Points Communs Et Différences Entre Les Dictatures Totalitaires En Italie En Allemagne Et En Urss Dans Les Années 1930

processus de radicalisation : -1789 nationalisation des propriétés de l’Eglise -1790 suppression des ordres religieux -1794-1799 directoire et guerre napoléonienne Petit à petit, le pouvoir va se déchirer et se diviser l’état va être tiraillé entre aristocratie et peuple… Napoléon va sauver la révolution en centralisant et en impérialisant le pouvoir. Il va exporter la révolution UNIVERSALISER, ce qui sera d’abord bien vu par les élites étrangères bourgeoises désirant leur indépendance des monarchies

siècle le plus long de l’histoire car il commence à la fin du 18ème et continue jusqu’à la 1ère Guerre Mondiale. On parle du grand 19ème siècle… Cette période va commencer à ce moment là c’est un siècle coupé en deux: le 1er qui est le siècle qui va entre les deux guerres, période troublé, qui subit des perturbations dramatiques. La deuxième période va démarrer sur une très grande période économique, le 20e siècle sera un petit siècle comparé au 19e. Bibliographie  Jacques Brassel : histoire des

propre survie) mais c’est aussi une menace évidente pour les autres royautés (alliances entre rois et royaumes pour la minimiser). La RF subit alors une radicalisation : suppression des ordres religieux  fuite du roi  décapitation  guerre civile & Terreur  condamnation de Robespierre  directoire & guerres révolutionnaires Napoléon. Les régimes se succèdent : monarchie constitutionnelle, République, dictature révolutionnaire et enfin Empire. Comment en arrive-t-on à l’Empire 

XX ème siècle Berstein et Milza – Tome 1 Partie 1: Un monde stable dominé par l'Europe: début XX ème: Chapitre 1: L'état économique et social du monde: • La deuxième révolution industrielle et ses conséquences: Commencée depuis les années 1880 = fait marquant du déb du XX ème: attention: productions artisanales, à l'échelle du monde, restent dominantes. Origine du progrès: nouvelles sources et formes d'énergie (électricité => nombreuses innovations: éclairage, transports, chaleur

passé. L'histoire est aussi une discipline qui étudie / qui propose un récit. L'origine du mot histoire vient de historia, qui signifie récit.Récit des faits du passé. L'historien propose une interprétation des éléments du passé, il fait des choix entre des choses qu'il juge importante ou non. L'histoire va se prévaloir d'un esprit critique, et se muni de documents et se penche dessus avec esprit critique. L'histoire, on peut l'opposer à la préhistoire. L'histoire apparait avec l'écrit (l'écriture)

l'Autriche-Hongrie. c) La préparation de la guerre Dans la crainte d'un conflit, les pays cherchent à se protéger avec un système d'alliance défensive. Deux systèmes d'Alliance: -La Triple Alliance (ou Triplice) qui réunit des Empires centraux (Allemagne, Italie, AutricheHongrie) -La Triple Entente composée de la France, du Royaume-Uni et de l'Empire russe. Ces systèmes d'alliances présentent un danger: 2 pays qui entrent en conflit entraînent les autres dans la guerre. On prépare aussi la guerre en

des identités mais qui ne sont pas différentes mais emboitées avec des superpositions, des encastrements. Les notions liées à l'Europe. La notion de civilisation européenne = notion largement dev àp du 18e, elle est liée à des valeurs sensées etre communes (la chrétienté). Civilisation européenne = implique notion de progrès et moralité. (revers de cette notion = la barbarie). Cette notion de civilisation européenne = christiannisme opposée aux autres religions, civilisation tout court. Finalement

la lutte contre le fascisme puis c’est devenu le nom de combat des anti-djiaïdiste. Transmission : il y a un problème dans la transmission des connaissances. Koselleck parle du champ d’expérience des horizons d’attente. C'est-à-dire que la culture commune diverge par rapport au début du XXème siècle. Au début du XXIème, il y a un refus du passé comme champ d’expérience et donc une perte des racines et un changement d’horizon d’attente. Séquence : il faut garder la séquence passé-présent-futur à l’esprit

Manchourie est occupée en janvier 1932. Une opération d'intimidation est également menée à Shanghai, le Japon va faire sa conquête du Manchourie un objectif militaire et politique et il érige cette conquête en empire du Mandchoukouo (de province japonaise) point de départ d’un dépeçage complet de la Chine. Devant ce coup de force du Japon qui viole la charte de la SDN, es accords de Washington et le pacte Briand-Kellog la chine porte plainte devant la SDN qui elle envoie une mission d’enquête mais elle ne

s’affirmer. L’empire Japonais est toujours autoritaire grâce à l’empereur Meiji (1867 - 1912) L’Allemagne et le Japon sont en pleine expansion. Problème de contexte, l’Allemagne veut obtenir des colonies qui appartiennent à GB ou FRA. Elle entre donc dans un conflit très fort. Elle essayera d’envahir deux fois le Maroc français (1905 et 1911). Cette rivalité coloniale entrainera le 1ère guerre mondiale. Contexte conflictuel de course aux armements. B - Le contexte économique et financier