Projet Animation Pour Personne Handicapé Adulte

méthodologiques p. 55 Référentiel p. 61 Action éducative par les actes de la vie quotidienne p. 63 Action éducative par la relation p. 71 Action éducative à partir de l’activité p. 77 La médiation avec l’entourage de la personne p. 85 L’analyse de la pratique éducative p.91 L’organisation/coordination p. 97 La gestion/administration p. 101 Conclusions : les compétences constituant le socle du métier p. 105 4 Situations professionnelles et

SITUATIONS PROFESSIONNELLES/COMPETENCES Introduction et questions méthodologiques Référentiel Action éducative par les actes de la vie quotidienne Action éducative par la relation Action éducative à partir de l’activité La médiation avec l’entourage de la personne L’analyse de la pratique éducative L’organisation/coordination La gestion/administration Conclusions : les compétences constituant le socle du métier P. 53 p. 55 p. 61 p. 63 p. 71 p. 77 p. 85 p.91 p. 97 p. 101 p. 105 4 Situations

De multiples organismes interviennent en éducation pour la santé. Les programmes nationaux ou locaux de santé publique définissent le cadre des actions menées dans lesquels s’inscrivent les projets des acteurs de terrain. Toutes ces actions doivent répondre à des exigences d'efficacité et, comme tout projet, elles supposent le respect d'une méthodologie précise. L'objet de ce dossier est double : donner des repères concernant les fondements théoriques et les enjeux politiques de l’éducation pour

gîtes sur le territoire - Les gîtes sont souvent de qualité et situés dans un beau cadre paysager - Peu de diversité dans l’hébergement touristique (essentiellement des gîtes) - Pas de Labellisation Qualité - Pas d’accès handicapé et de ce fait, pas de Label Tourisme et Handicap - Perte de fréquentation touristique dans le seul hôtel de la commune - Faible rendement, perte de bénéfice, signalétique faible - Difficulté à connaître l’origine et la motivation des visiteurs PATRIMOINE

accidents de la vie courante ont entraîné en France 18 548 décès[1] tandis que dans la même année le bilan fait état de 5232 morts[2] sur les routes françaises. Cependant, la maison est vécue comme un lieu sécuritaire pour la majorité des personnes. Elle est néanmoins le siège d’un grand nombre d’accidents (voir graphique 1). Alors que l’habitation dans sa fonction première se doit d’être rassurante et sécurisante, elle peut si l’on y prend pas garde, se transformer en lieu de tous les dangers

I- Introduction Je suis actuellement en première année en formation de Moniteur Educateur. Pour mon premier stage, j’ai décidé de l’effectuer dans un Foyer de Vie pour adultes, de sexe masculin, schizophrène. Mon stage s’est déroulé du 15 Octobre 2012 au 18 Janvier 2013 soit 8 semaines. Je vais tout d’abord décrire l’établissement dans lequel j’ai effectué mon stage ainsi que la population puis je vais exposer trois faits d’observations. Pour finir j’évoquerai les apports de ce travail.

(actions menées auprès de groupes de personnes) que vous avez été amené à élaborer ou à mettre en œuvre? Sur quel(s) thème(s) spécifique(s), dans quel cadre et avec quels objectifs ? Comment avez-vous procédé ? Dans une logique de faire apparaître différentes situations ou actions éducatives menées à travers mes expériences, je vous invite lors de cette étude de compétences à parcourir différents âges : de la personne âgée en institution à l’enfant porteur d’un handicap en école ordinaire. 5.1.1 Une

partenaires …...........................................................................................11 2.7. Les activités …...............................................................................................12 2.8. Les événements et les projets …....................................................................14 2.9. Les séjours ….................................................................................................15 3. La structure et l'ALSH/ALAE ….......................

Master 1 d’Economie et de Gestion Sciences du Management et des Métiers du Sport ILEPS Ecole Supérieur des Métiers du Sport Projet d’événementiel dans les DOM Alexis Cormier Stagiaire en coordination générale Association Défis et Solidarité Sommaire 1° partie : Le cadre professionnel de l’étude 1 Section 1 : Présentation du City Raid Andros 1 1.1 Le concept du City Raid Andros 1 1.2 Les objectifs du City Raid Andros 2 1.3 La finale à Paris 3 1.4 Un dispositif médiatique

Introduction Actuellement en BTSA « Services en Espace Rural », j’accomplis mon stage d’examen au « Club Hippique de Saintes ». Le projet qui m’est confié est le développement de la communication interne et externe du club. Tout d’abord, je vais vous présenter le centre équestre avec ses missions, son historique, son organisation, ses activités, ses projets, ses outils techniques, ses partenaires et son résultat économique. . Ensuite, je ferai l’examen du territoire de la Communauté de