Puériculture

générale : cette épreuve porte sur les grands problèmes sanitaires et sociaux et vérifie l’étendue des connaissances dans ces domaines, l’ouverture sur les problèmes actuels et les caractéristiques du métier. Biologie (aide-soignant — auxiliaire de puériculture): programme du BEP carrières sanitaires et sociales. EPREUVES ORALES Entretien de groupe : Cette épreuve est destinée à apprécier les qualités d’écoute, d’observation, de relation ainsi que la capacité d’adaptation des candidats. Oral sanitaire

obtenu il faut alors suivre 3 années en IFSI. Pour permettre d'obtenir ce concours il est possible et même conseillé selon le bac acquit de suivre une année de DE d'infirmier qui permet de préparer l'étudiant. Par ailleurs les auxiliaires de puériculture et les aides-soignants justifiant de 3 ans d'expérience peuvent aussi se présenter à un examen d'admission spécifique. Une fois le diplôme réussi il est possible pour l'infirmière de se spécialiser, par exemple infirmière puéricultrice, infirmière

l’unité d’enseignement 3.5 S4 «Encadrement des professionnels de soins» nous allons présenter trois professionnels de santé travaillant en collaboration avec l’infirmier : L’aide –soignant (AS), l’aide médico-psychologique (AMP) et l’auxiliaire de puériculture (AP) Nous avons choisi d’essayer de mettre en avant les similitudes et les différences de ces corps de métiers si proches et pourtant spécifiques. Leurs spécificités tient dans l’affectation de leurs tâches mais garde l’essence même du cœur du

leur domicile. Dans une crèche ou une halte-garderie, elle anime et encadre une équipe de professionnels, tout en continuant à s'occuper des enfants présents. L'équipe qu'elle dirige est composée d'éducateurs de jeunes enfants, d'auxiliaires de puériculture et d'assistantes maternelles. Elle élabore un projet pédagogique et participe à la formation des personnels. Compétences requisesRésistance et vigilance On attend des puéricultrices de la résistance physique, une bonne stabilité émotionnelle

Pirates » et la structure d’accueil familiale . Elle est ouverte de 7h30 a 19h30 du lundi au vendredi. Il y a une directrice (une puéricultrice) , une directrice adjointe, (une puéricultrice), des éducatrices de jeune enfant , des auxiliaires de puériculture, un pédiatre (présent 2 a 3 jours par semaine) et une psychologue (présente 1fois tous les 15jours) . La capacité d’accueil est de 50 enfants mais il y a environ 70 inscrits car certains sont a temps partiel, les places sont attribuées à

Section des grands: de 2 à l'entrée en maternelle Cette crèche est composée de: 1 directrice qui est cadre de santé puéricultrice (PDE) 1 directrice adjointe qui est puéricultrice (PDE) 2 éducatrices de jeunes enfants (DEJE) 13 auxiliaires de puériculture (DEAP) 1 cuisinière (MOP) 1 aide cuisinière (OP) 1 lingère (CAP) 4 ASHQ La crèche à un projet de service qui est comment prendre en considération l'enfant dans sa globalité et de le considérer comme une personne à part entière avec des besoins

du plan. * Développement : (min. 3 parties) Cause/Conséquence/ Solut° ; Thèse/Antithèse/Synthèse ; Passé/Présent/Futur. * Conclusion : Résumé + opinion Echange & Discussion (Questions) Généralité * Projet : Intention de devenir puériculture (peut évoluer au cours de ma formation beaucoup de spécialisation et spécialités donc de possibilités * Qualité : Disponible, sérieuse et attentive * Défaut : Stressé, impatiente * Loisirs : Natation, Cinéma * Motivation : * RDV

Référent pédagogique : Y. Pagani Analyse de situation Stage S4 Je suis en stage en salle de surveillance post-opératoire (SSPI) dans une clinique privé. Cette salle de réveil peut accueillir jusqu’à 19 patients. Il y 4 IDE, une auxiliaire de puériculture et 3 brancardiers pendant toute l’activité de la journée de bloc programmée. La nuit une IDE est d’astreinte pour les chirurgies en urgence. La SSPI est entourée des 11 blocs opératoires. Il y à une activité importante de chirurgie avec beaucoup

consultations de PMI et le Lieu d’Accueil Enfants Parents « Au P’tit Prince ». Son temps de travail n’est pas comptabilisé dans le taux d’encadrement auprès des enfants. * d’une monitrice éducatrice à temps plein. * de deux auxiliaires de puériculture à temps plein. * d’un agent social, titulaire du CAP petite enfance à temps plein. * d’un agent de service à temps plein. * le CCAS détache une secrétaire comptable (deux matins par semaine). Leurs horaires peuvent varier, ils changent

4D.PERSONNEL FORMATION 1. Diplôme d’auxiliaire de puériculture (DEAP) -Les quatre auxiliaire de puéricultrice possède ce diplôme 2. Diplôme puéricultrice (DEP) -L’adjointe a la directrice 3. C.A.P P.E (certificat d’aptitude professionnelle petite enfance) –Les deux Aides Auxiliaires de puéricultrices 4. diplôme d’état d’éducateur de jeunes enfants - L’Educatrice de Jeunes Enfants FONCTION Auxiliaire de puériculture : réalise des activités d’éveil et des soins visant au bien-être