Quena

La musique péruvienne Peu de pays d'Amérique du Sud peuvent s'enorgueillir d'une telle variété de musiques. Qui ne connaît pas la très caractéristique musique andine, d'influence précolombienne, jouée sur les instruments traditionnels tels que la quena, le siku (flûte de pan), le tambour. Ce n'est pas la seule, certaines musiques métissées font appel, outre les instruments précédents, à la guitare, au violon, à la harpe, au charango (petite guitare dont la caisse est formée d'une carapace de tatou)

traditionnel d'Amérique du Sud Musique des Andes où ce trouve différentes civilisations : Mochica ; Nazca ; Chimu ; Incas . Les musiciens joue de la trompette avec des pavillon en forme de têtes humaines ou animales , Il y a 2 instrument principaux : Quena ( flûte droite ) et la syrinx ( flûte de paon ) / seul ou en orchestre / accompagner d'une charango ( Petite guitare ) / et aussi des grelots ou cloche attaché a la ceinture ou au cheville ex: Fiesta de los ninos ( la fête des enfants) 1)Mesure

des Andes appelé taruka, le singe titi…le ñandu : cette petite autruche sauvage d’Amérique du Sud végétation: le froid extrême ne laisse rien pousser d’autre que des plantes sèches, lentes à devenir adulte, et difficile à brûler. On trouve la queña, arbre nain des hauteurs la yareta: espèce de mousse pousse sur les pierres ; elle est aussi dure que de la roche .est un excellent combustible pour se chauffer pendant les longues nuits d’hiver au froid qui brûle les joues. des cactus comme le Puya

graines.  dispersez les dans la forêt.  Cette plante, vous devrez l'appeler Ayahuasca  de huasca:vigne, et de aya: mort amère. Pour cela les ICAROS (chants sacrés) enseignés par la plante, sont mélancoliques et tristes comme jouées à la harpe et à la queña (flûte inca).  Pour relier le monde des morts, il vous faudra couper des tiges et les broyer. Vous devrez la cuisiner pendant des heures avec les feuilles de la Chakruna, plante qui pousse à mes pieds. Avec l'aide de ces 2 plantes, vous serez capables

personnes exerçant une activité professionnelle comprend les risques : maladie-maternité, vieillesse-invalidité-survivants, accidents du travail-maladies professionnelles, prestations familiales, chômage. Esthétique Quena : Flûte andine aux accents plaintifs. Charango : c’est un instrument à corde qui ressemble à une guitare minuscule. On le retrouve dans toute la musique andine. Autrefois, le corps de l’instrument était formé de la carapace d’un tatou. Cet

trouve aussi une analyse théorique se référant au champ de la pédagogie (ANTHE3), le titre du mémoire se rapporte à la pédagogie (TICHPE) et il n’y a pas de concept didactique au centre de ce mémoire professionnel (CDIME1). (ch2.2) : QUENA5 → QUENA4 → QUENA 3 QUENA5 → QUENA6 → METHOD Les concepts de la didactique des sciences dans les mémoires professionnels Dans ce chemin, lorsqu’il y a anticipation des réponses attendues (QUENA5), il y a explication du choix des questions (QUENA4) et il y a des

pueden re- ficio de forma 100% sosteciclar, mediante una buena nible, ecológica, saludable, deconstrucción. Muchos ma- segura, asequible y eficienteriales se pueden re- te… y no necesariamente utilizar aplicando una pe- tiene que ser más caro. Ya queña transformación mecá- no. nica o manual. Todos los No hay espacio suficiente en materiales se pueden re- este artículo para mostrar la diseñar desde su origen conceptual para que cumplan los criterios de sostenibilidad. 3-Formación: cualquier profesional

êtres dénaturés ! Mais, comme les saints commandements du bon Giu le défendent, ne frappez pas vous-même votre propre père. Si vous le rencontrez dans les rangs ennemis, qui vous empêche, amigos, de vous dire l'un à l'autre : Touyé papa moé, ma touyé quena toué [ Tue mon père, je tuerai le tien. On a entendu en effet les mulâtres, capitulant en quelque sorte avec le parricide, prononcer ces exécrables paroles. ] ! Vengeance, gens du roi ! Liberté à tous les hommes ! Ce cri a son écho dans toutes les

pourquoi et dans quel but cela est fait. Cette méthode présente cependant quelques limites. D’une part, toute activité n’est pas totalement verbalisable ; certains gestes complexes, certaines procédures parce qu’elles ne sont pas «séquençables» en unités constitutives, certaines actions parce qu’elles sont automatisées, se prêtent mal à la verbalisation. D’autre part, comme le rappelle Caverni (1988), la verbalisation concomitante à l’activité peut modifier celle-ci