Respect Du Materiel

pour objectif et donc insiste sur le point, dans l’action numéro 4 et l’action numéro 5 (cf annexe 1) d’éduquer les élèves à la citoyenneté via, en ce qui concerne mon observation, le respect envers toutes personnes de l’école et donc celles de la classe et savoir se comporter dans la société. Si l’élève respecte les règles à la fin de l’année, il obtiendra un passeport (cf annexe2), sorte de diplôme, indiquant qu’il a été un bon citoyen en ce qui concerne l’école. Les élèves, lors de mon

ESPACE JEUX DE SOCIETE OBJECTIFS : • Comprendre la nécessité de la règle et la respecter • Apprendre à coopérer • Observer, mémoriser, identifier • Respecter l’objet • Respecter l’autre. • Développer une stratégie de jeu. INSTALLATION : - Tables et/ou tapis au sol. - Étagères ou meubles de rangement. - Présentoirs. MATERIEL : - Dominos, mémory. - jeux d’agencement (puzzle, cubes magnétiques…) - Jeux de piste ou plateaux. - Jeux de coopération (verger, sorcières quak, …) Afin

Hépatite C Virus 5 I. INTRODUCTION C’est un acte effectué sur prescription médicale : article 6 du décret 2002-194 du 11 février 2002. Objectif : Effectuer une ponction veineuse en respectant les règles d’asepsie (1) et de sécurité (2) 1) Respect de la qualité aseptique de l’acte pour éviter la contamination du patient et/ou du prélèvement (hémoculture) 2) Minimiser le risque de contact, blessure et/ou piqûre avec du sang pendant ou à la suite du prélèvement (prévention des A.E.S.) pour les

SOMMAIRE 1/ Présentation générale 2/ Les objectifs pédagogiques a. Acquérir de nouvelles connaissances b. Favoriser l’autonomie et la socialisation c. Développer la sécurisation et les règles de vie 3/ Les moyens a. Humains b. Matériels c. Financiers 4/ Organisation et Fonctionnement du centre a. Organisation d’une journée type animateur b. Organisation d’une journée type enfant c. Fonctionnement 5/ évaluation 6/ Rôle du personnel pédagogique  1 Présentation générale 

échanger en adaptant son niveau de langage, dans le respect personne et avec discrétion; * Expliquer le soin réalisé, les raisons d'un geste professionnel et apporter c conseils sur les actes de la vie courante ; * Faire exprimer les besoins et les attentes de la personne, les reformuler et proposer des modalités adaptées de réalisation du soin; * Apporter des informations pratiques adaptées lors de l'accueil dans le sers dans le respect du règlement intérieur; * Identifier les limites

LOCAUX Conception et Utilisation (1/3) 24 LOCAUX Lutte contre les nuisibles 27 LOCAUX Nettoyage et désinfection 28 LOCAUX Maintenance 29 MATERIEL Conception et Utilisation 30 MATERIEL Chambres froides, Armoires réfrigérées et Meubles de vente 31 MATERIEL Petit matériel 32 MATERIEL Nettoyage et désinfection 33 PERSONNEL Santé 34 PERSONNEL Formation 35 PERSONNEL Tenue et équipement 36 MATIERES PREMIERES Traçabilité et contrôle

La pré désinfection / Traitement des dispositifs médicaux Précaution standard Matériel => Dispositif médical Il doit subir un traitement pour passer d’un patient à l’autre. Entre chaque patient il y a une procédure de traitement en fonction du dernier patient. Dépend du dispositif médical, de sa fragilité. Une procédure = protocole : Concerne une activité ou un processus, décrit les organisations spécifiques et transversales. QQOQCP Quoi Qui Ou Quand Comment Pourquoi Choix

La réalisation de la toilette c'est faite lorsque la patiente était réveillée. Durant la préparation de son matériel je lui ai demander si elle s'était renseigner sur la prise en charge et les besoins de la patiente, j'ai complété ses manques. J'ai observé si elle avait tout son matériel et j'ai repris avec elle le déroulement du soin pour lui faire repérer un éventuel oubli de matériel. Pour la réalisation du soin je ne suis pas intervenue sur sa façon de procéder ni sur son comportement avec

Alimentaire TIAC : Toxi-infection Alimentaire Collective UCP : Unité Centrale de Production UFC : Unité Formant Colonie 1 Partie I : Introduction Pour l’ensemble des cuisines centrales, les règlements 852/2004 et 853/2004 doivent être respectés. Les règlements européens introduisent la notion fondamentale de Plan de Maîtrise Sanitaire (PMS) qui décrit l’ensemble des mesures prises par l’établissement pour assurer l’hygiène et la sécurité sanitaire des productions vis-à-vis des dangers biologiques

accéder au service de restauration doit porter un kit visiteur ( charlotte, blouse et sur-chaussures) 5 : LA MARCHE EN AVANT RESPECTER RÉALISER UN PLAN ORGANISATION DU TRAVAIL LES ZONES - Souillée : Rouge - Propre : Vert - Intermédiaire : Bleu LES CIRCUITS - Les personnels - Les denrées - Les convives - Les déchets - Toujours du + propre au + sale - Respecter les procédures IDENTIFICATION DANS L’ESPACE : - Les circuits - Les secteurs propres - Les secteurs souillés - La zone intermédiaire