Resume Du Chapitre 3 Aux Champ

LE MÉMOIRE DE LICENCE PROFESSIONNELLE Jean-François Paulin www.jfpaulin.info Calendrier Objectif : aide à la construction et à la soutenance du mémoire  3 séances de préparation  2 Sommaire  Les finalités  La problématique  La recherche documentaire  Les normes de rédaction  La soutenance 3 Pourquoi un « mémoire »     Ecrire est une nécessité, or les compétences d’écriture faiblissent. Pourtant, malgré les changements technologiques, l’écrit demeure essentiel. La restitution

Institut de la Francophonie pour l’Informatique 2 Introduction  Un mémoire soulève une problématique et tente d’y répondre.  Ainsi, la manière de poser le problème implique la manière de le résoudre. Institut de la Francophonie pour l’Informatique 3 Introduction (…)  Le mémoire est destiné à être lu, c’est-àdire que contrairement à la soutenance, le lecteur a la possibilité de revenir en arrière pour réfléchir au plan, chercher une information, vérifier un calcul.  Par ailleurs, il est important

rédaction 4 1.5 Problèmes connus 6 2 Gestion des notes 7 2.1 Insertion d’une annotation 7 2.2 Suppression d’une annotation 7 2.3 Conséquences des insertions et suppressions d’annotations 7 2.4 Comment gérer plusieurs appels vers la même note 7 3 Configuration des notes de bas de page 10 3.1 Gestion au moment de l’insertion 10 3.2 Gestion globale 10 3.3 Gestion de la mise en page 13 4 Notes de marge 15 4.1 Vérifications préalables 15 4.2 Insertion de la note de marge 15 4.3 Insertion de

91944 Les Ulis Cedex A, France Imprimé en France ISBN : 978-2-866883-904-6 Tous droits de traduction, d’adaptation et de reproduction par tous procédés, réservés pour tous pays. La loi du 11 mars 1957 n’autorisant, aux termes des alinéas 2 et 3 de l’article 41, d’une part, que les " copies ou reproductions strictement réservées à l’usage privé du copiste et non destinées à une utilisation collective ", et d’autre part, que les analyses et les courtes citations dans un but d’exemple et d’illustration

Semestre : 5 Matière : Fiscalité des Entreprises Résumé des cours Année Universitaire : 2013/2014 Module : Comptabilité Fiscale La Campagne Estudiantine pour Résumer les Cours et Organiser les Polycopiés Option : Science Économique et Gestion Module : Comptabilité Fiscale Matière : Fiscalité des Entreprises Semestre : 5 Type de document : Résumé des cours Année universitaire 2012-2013 Fiscalité des Entreprise – Résumé des cours Page 1 sur 4 Option : Sciences Economiques

Francophonie pour l’Informatique 2 Introduction  Un mémoire soulève une problématique et tente d’y répondre.  Ainsi, la manière de poser le problème implique la manière de le résoudre. Institut de la Francophonie pour l’Informatique 3 Introduction (…)  Le mémoire est destiné à être lu, c’est-àdire que contrairement à la soutenance, le lecteur a la possibilité de revenir en arrière pour réfléchir au plan, chercher une information, vérifier un calcul.  Par ailleurs, il est

nature au cours de toutes les séquences professionnelles. Le tuteur ingénieur veille dans ce cas à élever chaque année le niveau technique demandé à l’apprenti ainsi que son niveau d’exigence en matière d’évaluation. Il doit également élargir les champs d’action et de responsabilité de l’apprenti. 1.2.L’activité professionnelle peut aussi être de nature très diversifiée d’une année sur l’autre, voire même au cours de la même année. Dans l’intérêt de la formation de l’apprenti, le tuteur ingénieur

matières Liste des �gures v Liste des tableaux vi Introduction générale 1 1 Cadre du projet 3 Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 I Cadre du projet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 I.1 Présentation de l'organisme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 I.2 Problématique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 I.3 Etude de l'existant . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 I.4 Solution proposée

Introduction à la recherche en sciences politiques Résumé du livre « Manuel de recherche en sciences sociales » de Quivy et Campenhoudt. OBJECTIFS ET DEMARCHE : Les objectifs : La recherche en science sociale dépend d’une démarche suivie, donc d’une addition de techniques ou de dispositifs pour arriver à une démarche globale. Cette méthodologie permet l’élucidation du réel. Mais les dispositifs d’investigation varient d’une recherche à l’autre et des problèmes peuvent être rencontrés. En

Correction du commentaire de la composition Chapitre 3 de Candide Introduction : Après son expulsion du « paradis », le premier malheur de Candide, ayant été de se faire enrôler de force, il semblait inévitable qu’il ait à expérimenter la guerre. C’est pour Voltaire l’occasion de concilier les impératifs logiques du conte (une succession d’épisodes auxquels est mêlé le jeune héros) et les objectifs philosophiques (montrer que rien n’est « pour le mieux »). Le chapitre III fait donc de Candide le « héros