Résumé De La Peur De Guy De Maupassant

forme d’extraits, un roman ancré dans la réalité. [pic]Identifier les 4 formes de discours : narration, description, explication, argumentation. [pic]Insérer un dialogue dans un récit. [pic]Découvrir le métier d’écrivain. Lecture cursive : Guy de Maupassant, La Parure. [pic] Séance 1 (lecture) : texte 1 [pic]Prélever des informations dans l’incipit et distinguer les discours narratif et descriptif. ( Ne pas donner d’indications sur la date !! Lecture personnelle + du prof. Situer

annonce et rappelle 'vers' par le -r ; les rimes en 'ir' sont reprises par 'triste' (inversion sonore fréquente), elles mêmes intégrées par le -r à toutes celles qui précèdent. La rime en -a se retrouve dans 'nature' et 'caliste', qui devient ainsi un résumé du réseau sonore des rimes mais aussi dans le -a initial de 'batiment', celui de 'matière', mais aussi 'ouvrage', 'ombrage', 'visage', 3 substantifs placés en des endroits identiques dans leur vers. ANALYSE DE DETAIL (vers par vers) (Note de

l’utilisation d’un Chiasme : J’adore = j’aime. V6 : Cet appétit furieux → toujours plus → renvoie au désir des hommes de construire le monde. Furieux =/ colère mais amplifie le désir Confiance absolue, optimisme → La foi de vouloir aller de l’avant Audace =/ peur → revient à la confiance, avoir le courage de faire plus Travail + labeur → Saint Paul = la ville du travail, grosse capacité de travail. Spéculation → terme économiqueQui font construire dix maisons…cubiste → hyperbole, désigne l’urbanisation de St

art) et j’ai grandi au milieu de toutes les misères humaines — dont un mur me séparait. Tout enfant, j’ai joué dans un amphithéâtre. Voilà pourquoi, peut-être, j’ai les allures à la fois funèbres et cyniques. Je n’aime point la vie et je n’ai point peur de la mort » (à Mlle Leroyer de Chantepie, 30 mars 1857). « Quels étranges souvenirs j’ai en ce genre ! L’amphithéâtre de l’Hôtel-Dieu donnait sur notre jardin. Que de fois, avec ma sœur, n’avons-nous pas grimpé au treillage et, suspendus entre la

d’un genre (lettres authentiques et lettres fictives ; le lyrisme en poésie) ou d’une problématique (scènes romanesques : aventures, drames et passions ; jeux de dupes au théâtre) ; – des études d’œuvres intégrales ou par extraits (« La Parure » de Maupassant ; « Un mariage d’amour » de Zola ; « La Cafetière » de Gautier ; Les Misérables de Hugo ; Le Cid de Corneille) ; – des lectures d’œuvres complètes en lecture autonome, avec un guide de lecture et des questions plus ludiques sur l’ensemble de l’œuvre

des activités mettant en oeuvre : — les objets d’étude (interviews, lettres pour recueillir des informations sur le quartier, la ville ou le village…) — les techniques (recherche et traitement de la documentation avec prise de notes, reformulation, résumés…) — les modes d’expression (puisqu’il s’agira de communiquer oralement et par écrit les produits des travaux…) -8- Etude du texte inducteur : «Mon village», Mouloud FERAOUN. Indications pour le professeur : 1- Le sujet : Dans «Jours de Kabylie»

art) et j’ai grandi au milieu de toutes les misères humaines — dont un mur me séparait. Tout enfant, j’ai joué dans un amphithéâtre. Voilà pourquoi, peut-être, j’ai les allures à la fois funèbres et cyniques. Je n’aime point la vie et je n’ai point peur de la mort » (à Mlle Leroyer de Chantepie, 30 mars 1857). « Quels étranges souvenirs j’ai en ce genre ! L’amphithéâtre de l’Hôtel-Dieu donnait sur notre jardin. Que de fois, avec ma sœur, n’avons-nous pas grimpé au treillage et, suspendus entre la

étant le plus important sous la IIIème République et qui est principalement lu par une grande partie des élites. Cette lettre est signée par un certain nombre de grands noms du domaine des arts et des lettres français, notamment Charles Gounod, Guy de Maupassant, Alexandre Dumas fils, François Coppée, Leconte de Lisle, Sully Prudhomme, William Bouguereau, Ernest Meissonier, Victorien Sardou, Charles Garnier… La lettre est adressée au directeur des travaux de l’exposition universelle, M. Alphand, même

fantastique est souvent inquiétant – le château isolé, un soir d'orage, du conte de Nodier Inès de las Sierras – , parfois exotique comme la Lituanie dans Lokis de Mérimée, mais il peut aussi être un lieu très ordinaire comme le jardin du Horla de Maupassant. Les personnages peuvent se trouver affaiblis : ainsi, une longue marche a épuisé le héros de La Cafetière de Théophile Gautier. Les événements relèvent de l'ordre magique et appartiennent à un monde inversé : les morts et les objets s'animent (Gautier

être coupés contre la peau, et liés par une corde d’or. Je la prends doucement, presque religieusement, et la tire de sa cachette. Aussitôt elle se déroule, répand son flot doré qui tombe jusqu’à terre comme la queue en feu d’une comète. Guy de Maupassant, « La Chevelure ». Dictée 4e8. Je me perds encore. Où suis-je ? Pas un passant, pas un attardé, pas un miaulement de chat amoureux. Rien. Où donc sont les sergents de ville ? Je me dis : « Je vais crier, ils viendront. ». Je crie. Personne