Résumé Du Chapitre 1 Du Fils Du Pauvre

(appelé Monsieur Bernard), et le professeur de philosophie Jean Grenier (appelé Malan). Comme il l’a noté : « En somme, je vais parler de ceux que j’aimais. Et de cela seulement. Joie profonde » [3]. En effet, la plus grande partie de la matière des chapitres rédigés est fournie par les souvenirs d’enfance et d’adolescence d’Albert Camus : souvenirs de la vie familiale, de l’école, du lycée, de la rue, à Alger de 1914 au début des années 1930. Ceux qui s’y trouvaient s’y retrouvent parfaitement, selon

faiblesse. • la tristesse de la mère qui se rend aux mausolées et consulte les voyants. Le retour du père • Le retour de l’équilibre: le bonheur de la famille • La solitude de narrateur et la réouverture de sa boîte à merveilles. • Q 1. L’auteur de ce roman est: • A. Guy de Maupassant • B. Victor Hugo • C. Ahmed SEFRIOUI • Q2. Quels sont les dates/ lieux de naissance et de décès de l’auteur? • A. Né au château de Miromesnil en 1850 et mort à Paris en 1893 • B. Né à Fès en 1915 et

peut même vous le montrer. Mais comme tous les garçons des rues, il manie le concept à l’état sauvage, dès qu’il s’agit d’expliquer, son complexe de l’abstraction le perd, pour vous impressionner il veut faire son instruit et il dit des conneries 1. Par écrit c’est pire. Parce qu’il a choisi de vivre par-dessus tout, le dragueur ne peut pas écrire. Écrire c’est cesser de vivre (les écrivains y arrivent mais ce sont des ratés) ; une vie pleine, réussie comme on en rêve ne laisserait aucun temps

1 Chapitre 2 - Sociologie – Comment se construisent et évoluent les liens sociaux ? Objectifs du chapitre : - Comprendre et pouvoir illustrer la diversité des liens qui relient les individus au sein de différents groupes sociaux (familles, groupes de pairs, univers professionnel, associations, réseaux) - Connaître les critères de construction des PCS et être capable d’analyser la répartition de la population entre les différentes PCS. - Comprendre et savoir illustrer le processus d’individualisation

Elle devra être décorée en rapport avec l’histoire du livre choisi et, à l’intérieur, elle contiendra des choses qui permettront de raconter l’histoire de ce roman.Vous raconterez cette histoire à l’oral, aux autres élèves.Voici le « plan » à suivre : 1. Je sélectionne le livre merveilleux.2. PRÉPARATION : - Je recherche une boîte à chaussures- Je lis le livre en prenant des notes et en remplissant une fiche de lecture- Je collecte du matériel pour décorer ma boîte :Feutres /crayons de couleurs / gouaches

Séquence 1 Le roman et la nouvelle réalistes au XIXe siècle Sommaire Introduction 1.  écouvrir les caractéristiques du roman D et de la nouvelle réalistes Fiche méthode : Histoire du roman Corrigés des exercices 2. Corpus de textes  Le réalisme de Balzac à Maupassant Fiche méthode : La situation d’énonciation Fiche méthode : Expliquer un texte narratif Fiche méthode : La lecture analytique Fiche méthode :  eplacer le réalisme dans l’histoire culturelle R du XIXe siecle Corrigés

Folio 2.2) La C4 2.2.1) Le résumé apéritif  Ce résumé comme le dit si bien son nom donne un avant goût de l’histoire. Cela nous explique que pendant la première guerre mondiale, 5 soldats français, dont le plus jeune bleuet avait vingt ans, étaient condamnés à mort. Ils devaient être mis entre nos lignes et les lignes ennemies pour être tués par les Allemands. Mathilde qui aimait le Bleuet, veut savoir la vérité sur cette ignominie. Ce petit résumé confirme à peu près les suppositions

EXPRESSION ÉCRITE LE RÉSUMÉ DE TEXTE ARGUMENTATIF Texte 1 Le livre dans l'impasse ? Il est possible que la littérature telle que nous la connaissons, les livres tels que nous les pratiquons ne soient plus là pour très longtemps. On nous l'annonce, on nous le fait entrevoir à mille signes. Je ne suis ni prophète ni futurologue et ne hasarderai pas un pronostic ; mais c'est un fait que de notre vivant, si je puis dire, les choses ont déjà beaucoup changé autour de nous, nous ne voyons plus, nous

Séquence 1 Le roman et la nouvelle réalistes au XIXe siècle Sommaire Introduction 1. D  écouvrir les caractéristiques du roman et de la nouvelle réalistes Fiche méthode : Histoire du roman Corrigés des exercices 2. Corpus de textes  Le réalisme de Balzac à Maupassant Fiche méthode : La situation d’énonciation Fiche méthode : Expliquer un texte narratif Fiche méthode : La lecture analytique Fiche méthode : Replacer le réalisme dans l’histoire culturelle du XIXe siecle Corrigés

Promotion : 2006 Spécialité : Langue et littérature française Nom et Prénom : LI Huayang Numéro : 20061105 Directeur de recherche : Li Qianjun Date : Le 19 Mai 2010 Résumé La mythologie grecque est un héritage mondial. Depuis la Renaissance, elle entraîne un grand intérêt des occidentaux et excite la création des écrivains européens. Les mythes enrichissent l’art et la littérature et ils sont devenus le source