Résumé La Situation De La Classe Laborieuse

http://www.victorhugo.education.fr/ Dans le cadre du Plan pour les arts et la culture à l'école et du Bicentenaire de la naissance de Victor Hugo, le Ministère de l'Education a crée ce portail qui recense des outils pédagogiques pour travailler en classe à partir de l'œuvre d'Hugo : ressources iconographiques, analyses d'œuvres, références documentaires (consulté le 29/01/2002) Portail culturel du Ministère de la Culture et de la Communication dédié à Victor Hugo http://www.victorhugo.culture.fr/

sociologie du travail (associé à son ami Engels). En s’intéressant au mode de production capitaliste, Marx et Engels ont produit des analyses très fines sur le monde industriel. 2 ouvrages fondamentaux : Le Capital (1867) de Marx et La situation de classe laborieuse en Angleterre (1895) d’Engels. Marx est en contradiction avec Proudhon et occupe une place privilégiée dans le patrimoine de la culture sociologique car il est le sociologue et l’économiste du régime capitaliste. Marx oppose le vrai travail

1 Dossier pédagogique – Un sale livre de Frank Andriat – Céline Brijs/Mijade Dossier pédagogique UN SALE LIVRE FRANK ANDRIAT Présentation Intérêt pédagogique & présentation de l’œuvre Un sale livre peut-il être beau ? Voilà la question que pose Frank Andriat au travers de cette lecture. Au rayon des injures, « sale » est employé pour renforcer une insulte : sale con, sale flic, sale menteur mais aussi sale Juif, sale nègre, sale Arabe, etc. Mais pourquoi sale livre ? Pourquoi un

avoir un rôle dans l'économie qui nous permette de disposer d'un salaire mensuel ; c'est aussi subir un rythme cadencé, répété et s'astreindre à la même tâche, encore et encore... le sujet n'est plus un homme mais bien un « salarié » dont la vie se résume aux « métro-boulo-dodo » bien connus. « Travailler moins pour vivre heureux » semblerait être un slogan antonyme à celui martelé pendant la campagne présidentielle, « travailler plus pour gagner plus ». Puisque Nicolas Sarkozy affirme que l'accomplissement

RESUME 1984Chapitre 1Par une journée d’avril froide et claire, Winston Smith renonce à la cantine du Ministère de la Vérité où il travaille, pour regagner son domicile pendant la pause déjeuner. Un peu partout dans Londres, dominent les affiches géantes d’un homme d’environ 45 ans, à l’épaisse moustache noire, aux traits accentués et beaux. Une légende sous le portrait déclare : « Big Brother vous regarde ». L’ascenseur fonctionne rarement en raison des coupures de courant. A l’intérieur de l’appartement

à la pensée grecque. La pensée grecque est fondée sur un idéalisme. La vie de la cité est promue au rang d’une conduite sociale et politique idéale. Cette conception de la cité a conduit Platon à proposer la suppression de la propriété pour les classes supérieures de la société. Aristote défend au contraire la propriété. L’organisation économique et sociale préconisée par Platon « La philosophie de Platon constitue une tentative pour présenter une conception synthétique du monde en dépassant

sociaux, mais aussi des droits civils et des droits politiques. La troisième est celle des relations sociales. Elle représente les formes aiguës de relégation sociale que la crise économique et les situations de non-droit engendrent chez les individus, familles ou groupes sociaux. C’est ce que résume le schéma suivant: Champ de l’exclusion Types et formes d’exclusion: économique, politique, géographique, physique…. Définition de l’espace de référence: principes de l’organisation sociétale

19ème siècle avec deux révolutions fondamentales : la Révolution Française et la révolution industrielle. I. L'héritage grec. A. Platon (-428; -347) et la cité idéale. Parmi toutes ses idées, on retiendra pour la sociologie : → Le dualisme de classe → L'esprit d'utopie : P 39. Livre : Les fonctions du conflit social. Lewis A. Coser «Toute la pensée sociale et politique occidentale a été et demeure dominée par cette opposition fondamentales des concepts unitaristes et pluralistes (…) opposition

points essentiels Que veux-tu dire par « extraire un point essentiel » ? Comment extraire les points essentiels ? Faut-il faire des fiches qui résument le cours ou pas ? 2 - Organise-toi efficacement Écris lisiblement Centralise les cours et exercices Classe immédiatement les feuilles volantes Planifie chaque jour un temps de travail scolaire efficace 3 – Mémoriser durablement Première lecture Lectures suivantes Réveille tes souvenirs 4 – Persévérer Toujours chercher à comprendre Poser des questions

dans Notre-Dame de Paris (1831) puis Les Misérables (1862) de Victor Hugo, dans Les Mystères de Paris ( publié en feuilleton à partir de 1842) d'Eugène Sue, et dans l'œuvre de Balzac. Les thèmes sont les suivants : -assimilation "classe laborieuse / classe dangereuse", crainte biologique de l'entassement dans des taudis. -peur du centre des villes, malade et dangereux, peur des faubourgs. -incompréhension devant les causes de cette paupérisation, qui serait une conséquence excessive