Résumé Par Chapitre De La Machine Infernale De Cocteau

LA MACHINE INFERNALE, MUSSET. *Résumé Acte I : Deux soldats montent la garde lorsque 5 nuits de suite ils reçoivent la visite du fantôme du Roi Laïus. Ce dernier apparaît pour transmettre un message à la reine Jocaste: elle court un danger car un jeune homme s'approche de Thèbes. La reine Jocaste et sont fidèle Tirésias rendent visite aux soldats. Lors de cette visite, le fantôme apparaît mais ne peut se faire voir ni entendre en présence de Jocaste et Tirésias. Acte II : Oedipe arrive a

www.comptoirlitteraire.com André Durand présente Jean COCTEAU (France) (1889-1963) [pic] Au fil de sa biographie s’inscrivent ses œuvres qui sont résumées et commentées (surtout ‘’Les enfants terribles’’, ‘’La machine infernale’’, ‘’Les parents terribles’’ et ‘’L’aigle à deux têtes’’). Bonne lecture ! Le 5 juillet 1889, il est né Place Sully, à Maisons-Laffitte, la même année que Charlie Chaplin et que la tour Eiffel, dans une famille de la haute bourgeoisie fortunée :

importants et la durée de l’histoire racontée) ? • Quel type de narration est adopté (simultanée ou ultérieure) ? • L'ordre du récit suit-il l'ordre des événements? • Quel est le nombre de parties ou de chapitres ? Etudiez et justifiez la structure choisie par l’auteur. • Faites un bref résumé du récit, en dégageant notamment ses principales étapes (si cela s'applique au récit lu : situation initiale, événement perturbateur, péripéties, éléments de résolution, situation finale). • Présentez

Deuxième chapitre Trois auteurs et tris œuvres 1-la place de Sophocle, Anouilh et Cocteau dans la littérature mondiale et leur rôle dans la création théâtre La littérature dans une communauté reflète l'aspect différents de la vie politique, sociale, économique ou culturelle, c'est à dire toutes les évènements favorable ou défavorable qui peut l'homme vivait le long de sa vie La littérature est liée à la civilisation des livres par lesquels nous exprime leurs sentiments et

Place et déroulement de la séquence Dans le projet pédagogique, la lecture du récit de Sophie Dieuaide peut précéder une séquence sur les textes fondateurs ou suivre une séquence sur le théâtre. La démarche : lecture des quatre premiers chapitres pour entrer dans l’histoire ; contrôle de la compréhension à l’oral ; lecture de la suite du roman à la maison et étude transversale en classe. OEdipe, schlac ! schlac ! SÉLECTION DU MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION NATIONALE Sophie Dieuaide, illustré

des jours (1947). • Dino Buzzati, Le Désert des Tartares (roman, 1940), Le K (nouvelles,...). Conseils de lectures. Mais aussi: Fred Vargas, Eric-Emmanuel Schmitt, Abdelkader Djemaï 2 * Théâtre * –Beaumarchais, Le Mariage de Figaro. –Cocteau, La Machine infernale ; La Voix humaine. –Corneille, Le Cid ; Médée ; L'Illusion comique,Horace –Giraudoux, La guerre de Troie n'aura pas lieu ; Amphitryon 38 ; Electre. –Hugo, Hernani ; Ruy blas. –Ionesco, Rhinocéros ; La Cantatrice chauve. –Molière, Le Bourgeois

Promotion : 2006 Spécialité : Langue et littérature française Nom et Prénom : LI Huayang Numéro : 20061105 Directeur de recherche : Li Qianjun Date : Le 19 Mai 2010 Résumé La mythologie grecque est un héritage mondial. Depuis la Renaissance, elle entraîne un grand intérêt des occidentaux et excite la création des écrivains européens. Les mythes enrichissent l’art et la littérature et ils sont devenus le source

qui, dans sa Poétique, la définit comme « l’imitation d’une action de caractère élevé et complète », la tragédie doit présenter un sujet de caractère élevé et des personnages nobles (rois, princes…) ou même mythologies (tel Œdipe dans La Machine Infernale de Cocteau) à haute élévation morale représentant des valeurs. Cette exemplarité de l’action et des personnages est illustrée dans la préface de Bérénice, de Racine, pièce dans laquelle Titus est empereur romain et Bérénice est reine de Palestine

................................................................................ 161 INFORMATION/DOCUMENTATION Bibliographie, visites, filmographie, Internet................................... 177 Après-textePO UR C OM PR EN DR E Lire 1 Lisez le résumé de la pièce (p. 11). À quel genre littéraire fait référence Les Animaux dénaturés (version roma- nesque de Zoo) ? À quel domaine scientifique Zoo renvoie-t-il ? 2 Lisez la liste des personnages de la pièce. Classez-les selon leur apparte- nance à

s’opère en deux temps et s’articule autour d’un ensemble de balises réparties comme suit : PREMIERE ETAPE DEUXIEME ETAPE - Vie et œuvre de l’auteur, - Contexte historique et/ou social, - Indications sur le genre, - Résumé général, - Personnages, - Composition. - Résumé du chapitre ou de la scène, - Axes de lecture, - Relevé d’indices pour illustrer les idées directrices dégagées, - Documents divers en rapport avec la thématique de l’œuvre. - Dictionnaire . Signalons, avant de conclure, que