Sport Et Mixité

HIESIGER Loïc Jeudi 16 novembre 2012 FRANÇAIS Le sport ne sert pas qu’à se maintenir en forme, à se surpasser, être meilleur qu’un autre. Il sert aussi à réunir des personnes ayant la même passion, de partager une joie commune, de se retrouver entre amis comme le démontre le corpus qui propose trois extraits de textes. L’extrait de La France championne du monde de football écrit par Anne RAPIN en 1998 retrace la folie des français dans les rues le soir du 12 juillet

Unités de Compétences : 1 ; 2 ; 3 ; 4 2013/2014 JOURNEE de la MIXITE ADJERI Mejdi BPJEPS " Loisirs tous publics" Infa-adps SOMMAIRE Présentation Page 3 Public et territoire: Page 4 Clermont-Ferrand:    Historique Population Ville universitaire, sportive et culturelle Croix-de-Neyrat :   Page 4 Page 11 Situation géographique Caractéristiques du public NBA: Page 18 Ma structure :      Page 19 Son histoire Public Ses objectifs

progressive de cette égalité mais un certain maintien d’une vision différencialiste.- Coéducation mais pour des raisons économiques.- Circulaire du 3 Juillet 1957 « La crise de croissance de l’enseignement secondaire nous projette dans une expérience de la mixité que nous ne conduisons pas au nom de principes, d’ailleurs passionnément discutés, mais pour servir les familles au lieu le plus proche de leur domicile ou dans les meilleurs conditions pédagogiques »- Une généralisation progressive.- 1964 : 50% des

Notion théorique sur le thème 1 (« Le sport miroir de la société ? ») Introduction : Le sport est souvent perçu come le symbole des sociétés harmonieuse dite « apolliniennes » (origine napoléon, dieu des arts de la beauté, dans les arts antique le sport devait être esthétique) qui est cependant devenu le terrain des enjeux de la société actuelle : l’argent, la concurrence, compétition, divertissement, politique, le nationalisme. A l’origine de mythe un idéal d’harmonie qu’on retrouve dans la

du football a. Une activité d'envergure B. L'image négative que véhicule l'argent 2. Un sport aux différentes répercutions A. un sport qui rassemble B. Mais qui divise Introduction: De nos jours, le football est le sport le plus pratiqué et le plus médiatisé dans le monde, il est un sport extrêmement populaire, voire dans certains pays le sport national. Le football professionnel a toujours eu une place importante dans la société, notamment au niveau social

depuis 1968 ? Concernant ces objectifs et finalités disciplinaires, ils peuvent s’analyser au regard des programmes et textes officiels. Ils ont en effet pour logique de définir des « intentions » (St Martin, Terret « Demandez le programme ! » in EP sport et loisirs, 1970-2000, 2000) et sont le reflet des représentations et règles attachés à l’EPS à une époque donnée . Afin d’étudier la question de la relation entre ce qui est proposé par les programmes et la pluralité des définitions de la culture

Dans quelle mesure depuis la Vème République, la mixité en EPS a t-elle contribué à l'égalité entre les sexes? Le sujet m'invite donc à expliquer si la progressive mise en place de la mixité entre les sexes en EPS a contribué à une même culture et à la réussite de tous. Il est donc intéressant de se demander si l'accès à des savoirs communs favorise l'égalité? Est ce que la co-instruction et la co-éducation suffisent à une égalité de réussite? Pour répondre à ces question, nous tenterons

de Collège d’Aout 2008 et de Lycée Professionnel de 2009) s’est imposé pour des enjeux sociaux de lutte contre la sédentarité, bien loin des débats des didacticiens et pédagogues de la discipline. Or en 2009, un rapport de l’OCDE, « Regards sur le sport » classe la France 23e sur 24 pays pour les exercices physiques. Dans ces conditions, il devient urgent de se questionner sur les relations entre conceptions de la santé, de la pédagogie et de l’activité de nos élèves en EPS (Education Physique et

présidente de Finlande. Elles restent cependant largement minoritaires dans les différentes instances du pouvoir. Femmes et sport[modifier] Podium du football féminin : Brésil (jaune), États-Unis (argent) et Canada (bronze) lors des Jeux panaméricains de 2007, à Rio de Janeiro. Certaines disciplines sportives, comme les sports de ballons, sont organisées sans mixité. Pour les disciplines pratiquées à la fois par des hommes et par des femmes, la règle courante consiste à comparer les performances

football américain. Sport où la mixité est prônée, c’est un sport d’opposition sans contact. Les placages sont remplacés par l’arrachage d’un flag (drapeau en anglais) accroché à la ceinture des joueurs. Accessible à tous (homme, femme, enfant), sa facilité d’apprentissage, sa convivialité, sa mixité et son adaptation à tous types de surface de jeu en font le sport éducatif par excellence. The flag is a form of American football. Sport where co-education is preached, it is a sport of opposition without