Université du Québec

d’un accompagnement Mireille CIFALI, Université de Genève, Genève, Suisse 24 Un cadre d’intervention à l’épreuve du réel : développer l’activité d’un groupe de formateurs d’enseignants Frédéric YVON, Université de Montréal, Québec, Canada Rose JOIN-LAMBERT, Rectorat de Paris, Paris, France 45 Recherche codisciplinaire sur les pratiques enseignantes : quels modes de coopération avec les praticiens observés? Claudine BLANCHARD-LAVILLE, Université Paris X Nanterre, France Philippe

L’accompagnement concerté des stagiaires en enseignement Presses de l’Université du Québec Le Delta I, 2875, boulevard Laurier, bureau 450 Québec (Québec) G1V 2M2 Téléphone : (418) 657-4399  Télécopieur : (418) 657-2096 Courriel : puq@puq.ca  Internet : www.puq.ca Diffusion / Distribution : CANADA et autres pays Prologue inc. 1650, boulevard Lionel-Bertrand Boisbriand (Québec) J7H 1N7 Téléphone : (450) 434-0306 / 1 800 363-2864 FRANCE AFPU-Diffusion Sodis BelgiquE Patrimoine SPRL 168, rue

l'Université du Québec à Montréal. Il a pour mission la promotion et la valorisation de la recherche. Érudit offre des services d'édition numérique de documents scientifiques depuis 1998. Pour communiquer avec les responsables d'Érudit : erudit@umontreal.ca Document téléchargé le 21 April 2012 01:03 L’intervention professionnelle en enseignement : les conceptions de la profession chez le personnel enseignant du primaire et du secondaire France Jutras, professeure Université de Sherbrooke

sa politique d'utilisation que vous pouvez consulter à l'URI http://www.erudit.org/apropos/utilisation.html Érudit est un consortium interuniversitaire sans but lucratif composé de l'Université de Montréal, l'Université Laval et l'Université du Québec à Montréal. Il a pour mission la promotion et la valorisation de la recherche. Érudit offre des services d'édition numérique de documents scientifiques depuis 1998. Pour communiquer avec les responsables d'Érudit : erudit@umontreal.ca Document

Université du Québec en Outaouais La thérapie EMDR Par Stéphanie Holmes Département de psychoéducation et de psychologie Octobre 2012 L’Origine La technique thérapeutique de désensibilisation et reprogrammation par mouvements des yeux (EMDR), a été développé en 1987 en Californie par Francine Shapiro titulaire d’un doctorat de littérature anglaise et thérapeute comportementale (Saucier, 2006). Il y a une vingtaine d’années, Francine Shapiro reçue la nouvelle qu’elle était atteinte

travail Gilles Pronovost et Chantal Royer Université du Québec à Trois-Rivières Cette étude est publiée dans L’Annuaire du Québec 2004. Une publication de l’Institut du Nouveau Monde L’Institut du Nouveau Monde est un organisme indépendant, non partisan, voué au renouvellement des idées et à l’animation du débat public au Québec. Il veut inspirer l’émergence d’idées nouvelles et contribuer à la recherche de solutions novatrices aux problèmes du Québec contemporain. L’Institut du Nouveau Monde

TÉLUQ Université du Québec 455, rue du Parvis, Québec (Québec) G1K 9H6,CANADA Téléphone:418 657-2262 Télécopie:418 657-2094 Rectification LETTRE DE TUTORAT Le 18 juin 2015 Code d'utilisateur personnel : et429373 Numéro d'étudiant : 14319564 MARWA LAABIDI 6422 RUE DUMAS MONTRÉAL QC H4E 2Z7 COURS : ADM 8006 Aide à la décision Sous la responsabilité du professeur Dragos Vieru DATE OFFICIELLE DE DÉBUT DU COURS 19 mars 2015 DATE DE FIN DE COURS 01 novembre 2015 DATE LIMITE DE DÉPÔT DES DEMANDES

 UNIVERSITÉ DU QUÉBEC EN OUTAOUAIS Département des sciences en administration Étude de cas : Mohammed Tremblay Travail présentÉ à : maRTIN RICHARD Comme exigence partielle du cours du baccalauréat : Gestion stratégique mng1433 groupe : 21 Fait par : Olivier Lapointe (LAPO16108808) Le 11 MARS 2015 • Analyse de l’environnement Principales tendances qui peuvent influencer l'entreprise Les tendances de l’industrie démontrent une baisse des enregistrements sonores vendus sur support

UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À MONTRÉAL 1er FICHE DE LECTURE TRAVAIL DE RECHERCHE PRÉSENTÉ À L’UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À MONTRÉAL COMME EXIGENCE DU COURS POL 1001-10 À XXXXXXXXX Par XXXXXXX 6 FÉVRIER 2012 Par XXXXXXXXX Référence : Critchley, Simon. « Introduction ». Chap in. DE L’HUMOUR, traduit de l’anglais par Nicolas Pinet. p. 9-29. Coll. Le Collège, Paris, Édition Kimé, 2004. But : L’auteur s’interroge sur les causes qui provoquent le rire et l’humour. Il se questionne sur ce savoir

Revue québécoise de psychologie, vol. 17, n° 2, 199 6 LE BIEN-ÊTRE PSYCHOLOGIQUE DES PERSONNES ÂGÉES PAR LA POURSUITE DES BUTS PERSONNELS Léandre BOUFFARD1 Université de Sherbrooke Micheline DUBÉ2 Université du Québec à Trois-Rivières Sylvie LAPIERRE Université du Québec à Trois-Rivières Étienne BASTIN Université de Sherbrooke Résumé Une intervention portant sur l'élaboration, la planification et la poursuite de buts personnels est appliquée à des femmes âgées dans le but de