Université du Québec

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2005-01-10 15:56 Auteur : Kaszap, Margot Titre : Perception des exigences de la réussite scolaire au cégep : une comparaison professeur/élèves, une adéquation possible avec les résultats scolaires : rapport de recherche / Margot Kaszap Éditeur : Québec : Programme d'aide à la recherche sur l'enseignement et l'apprentissage, 1996. Description : xiv, 237, 21 p. : ill. ; 28 cm Notes : En tête du titre: Domaines cognitif, affectif, création, gestion communication Notes : Bibliogr.: p. 219-236 Notes

enfants dans les écoles Montessori prennent des collations à certains moments de la journée (École Montessori de Québec, 2011). En plus, dans les deux écoles, il y a des périodes de préparation et des périodes de rangement (École Montessori de Québec, 2011). Finalement, dans le système Montessori, il y a des périodes où les enfants font leur propre travail, tout seul (École Montessori de Québec, 2011), à l’instar du système classique. Les horaires de ces deux systèmes sont divisés afin qu’il y ait une

[pic] MBA 8422 Stratégie et concurrence Vincent Sabourin Ph.d., professeur de stratégie et de leadership, ESG, Université du Québec à Montréal Exercices d’applications Table des matières |Chapitre 1 |Concepts et perspectives | |Chapitre 2 |Définir l’envergure stratégique de ses activités | |Chapitre

UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À TROIS-RIVIÈRES TRAVAIL DE SESSION PRÉSENTÉ À STÉPHANE MARTINEAU COMME EXIGENCE PARTIELLE DU COURS ARGUMENTATION, DISCOURS ET ÉDUCATION (PDG-6008) PAR PATSY BEAUDOIN AIDONS-NOUS RÉELLEMENT LES DI À S’INTÉGRER DANS LA SOCIÉTÉ? 14 MAI 2012 Table des matières Préface ............................................................................................................................ 2 Introduction ................................................

ÉTUDIER À LA TÉLUQ AVEC L’AIDE FINANCIÈRE aux études du MELS (2012-08) BR-14 Direction de la diffusion des enseignements TÉLUQ, Université du Québec 455, rue du Parvis, Québec (Québec) G1K 9H6 L ’enseignement à distance de la TÉLUQ (Télé­université) correspond à un mode d’apprentissage souple. Les cours peuvent presque débuter en tout temps et les dates de fin de cours peuvent même être reportées pour les étudiants qui ne peuvent terminer dans les délais prescrits. Même à distance, il

ÉCOLE DE TECHNOLOGIE SUPÉRIEURE UNIVERSITÉ DU QUÉBEC GUIDE DE RÉDACTION POUR UNE THÈSE, UN MÉMOIRE OU UN PROJET PAR LE DÉCANAT À LA FORMATION MONTRÉAL, LE 10 DÉCEMBRE 2002 AVANT-PROPOS La présentation matérielle d'un travail de recherche et de développement, sous forme d'une thèse, d'un mémoire ou d'un projet, est une étape cruciale. Pour être en mesure de bien s'acquitter de cette tâche, l'étudiant 1 doit suivre les normes de présentation propres à ce type de production scientifique

UNIVERSITÉ DU QUÉBEC EN ABITIBI-TÉMISCAMINGUE en association avec UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À RIMOUSKI LIRE DES TEXTES D’ÉLÈVES POUR APPRENDRE À RÉVISER ET POUR AMÉLIORER LE TRANSFERT DES CONNAISSANCES GRAMMATICALES EN ÉCRITURE PROBLÉMATIQUE PRÉSENTÉE COMME EXIGENCE PARTIELLE DU COURS LECTURE DIRIGÉE II PAR CHRISTINA GINGRAS FÉVRIER 2010 TABLE DES MATIÈRES INTRODUCTION 1 CHAPITRE I 3 PROBLÉMATIQUE 3 Introduction 3 1.1 Historique de l’enseignement de la grammaire à partir de textes

vise-t-elle? Dans quels créneaux ou niches la région désire-t-elle se positionner? Quelle image la région désire-t-elle projeter face au monde? Panélistes : Dominic Tremblay, Université du Québec à Chicoutimi Gaétan Dallaire, SERDEX International Frédéric Gagnon, Groupe Gagnon Frères Serge Gagnon, Université du Québec en Outaouais Compte-rendu de l’atelier Diagnostic • Prenons l’exemple des milieux humides. Dans les années 1960, on parlait de modernité, on parlait de progrès, on parlait de développement

ANALYSE DE QUATRE RÉAMÉNAGEMENTS GÉOMÉTRIQUES DE BOULEVARDS TRADITIONNELS EN BOULEVARDS URBAINS Michèle St-Jacques, ing. Professeur Département de génie de la construction École de technologie Supérieure Université du Québec Paul A. Bourque PABECO inc. RÉSUMÉ Lors de la conception ou du réaménagement géométrique d’une route, on doit désormais tenir compte de l’environnement puisque la route en fait partie. Ainsi, la route devrait être située et délimitée de façon à mettre en valeur