Verbe auxiliaire

nom ou un pronom utilisé au discour direct comme « viens Léo ! », l’apostrophe interpelle Rosa-Rosae ACCUSATIF COD/ATTRIBUT DU COD Nous l’appelons Lucius L’=COD Lucius =attribut du COD Le COD, répond à la question: (...Qui?...Quoi?), posée après le verbe. Karl mange des dattes==> Karl mange quoi ? Rosam- Rosas GENITIF COMPLEMENT DETERMINATIF DU NOM C'est un nom ou un groupe nominal relié au nom par l'une des prépositions de, à , en : une pomme de pin, des patins à roulettes OU par avec, sans, pour

avant le verbe. Sa place Il est souvent proche du verbe mais il peut être inversé ou éloigné du PP. Formes particulières : Si le sujet est un groupe nominal, faire l’accord avec le centre du groupe. L’auxilaire Verbes être et avoir Servent à former les temps composés de la voix active Comment reconnaître le participe passé Le participe est une forme verbale à mi-chemin entre le verbe et l’adjectif Participe présent : invariable Le Participe passé employé seul (=sans verbe auxiliaire)

mots) qui "complète" l'action exprimée par le verbe du point de vue des circonstances (le lieu, le temps, la mesure, la matière, etc.). Le complément circonstanciel est la plupart du temps introduit par une préposition. Il faut prendre garde à ne pas le confondre avec le complément d'objet indirect. (Certains grammairiens appellent ces compléments "compléments adverbiaux" d'autres "compléments adverbiaux non essentiels". voir compléments du verbe). Il existe de nombreuses nuances dans lesquelles

singulier Donc, on écrit «entre» 2. Accord du verbe avec le sujet. On accorde le verbe en genre et en nombre avec le sujet. Ici, «créer» s'accorde avec le nom «voyages» qui est au pluriel Don on écrit « créent» 3, amplement, amplement, amplement. 4. Accord d'un participe passé avec avoir On accorde en genre et en nombre le verbe avec le CD si celui-ci est avant le verbe. Ici, le CD «attentes» précède le verbe Donc, on écrit «atteint» 5. Accord d'un participe

PRONOMS PERSONNELS (2) Cf. La Nouvelle grammaire française, 2010, p. 73-87. II. LES PRONOMS PERSONNELS COMPLÉMENTS (SUITE) Les pronoms personnels compléments d’objet direct et indirect : [pic] 7) Dans les phrases suivantes, mettre le verbe au temps composé correspondant. Tu le préviendras → tu l’auras prévenu. 1. Vous le voyez. 6. Vous devez le voir. 2. Tu le feras remplacer. 7. Tu sais le réparer. 3. Vous le laissez

-ssent Exemple : que je fisse. Dans les temps composés il y a le passé avec l’auxiliaire être ou avoir, au présent du subjonctif, suivi du participe passé du verbe. Exemple : que j’aie fait ou que je sois venu(e). Il y a aussi le plus-que-parfait avec l’auxiliaire être ou avoir à l’imparfait du subjonctif, suivi du participe passé du verbe. Exemple : que j’eusse fait ou que je fusse venu(e). À la troisième personne du singulier il ne faut pas confondre : - l’imparfait du subjonctif (qu’il fît)

propositions sont-elles liées ? (1pt) 4) Soit la phrase suivante: « Il est naturel qu’un enfant mis dans d’excellentes conditions ait de bons résultats ». a) Donnez l’infinitif du verbe souligné  puis son temps (1pt). b) Soit la phrase suivante « Des enfants mis dans d’excellentes conditions ait de bons résultats ». Mettez le verbe au passé (1pt) «  L’effort fait les forts »

tomb(e) Tu es tomb(e) Il/elle est tomb (e) Nous sommes tombs Vous tes tombs Ils/elles sont tombs Je suis entr(e) Tu es entr(e) Il/elle est entr(e) Nous sommes entr(e) Vous tes entr(e) Ils/elles sont entr(e) 4. Tous les verbes pronominaux auxiliaire tre Exselaver je me suis lav(e) Se laver Je me suis lavs(e) Nous nous sommes lavs(e) Tu tes lav(e) Vous vous tes lavs Il/elle

accomplit l'action exprimée par le verbe. • EXEMPLE:Le professeur explique la leçon. ( Le professeur: sujet/ explique: verbe/ la leçon: complément d'objet direct). À la voix passive, le sujet subit l'action exprimée par le verbe. • EXEMPLE: La leçon est expliquée par le professeur. (La leçon: sujet/ est expliquée: verbe/ par le professeur: complément d'agent) Le complément d'agent est souvent introduit par la préposition 'par'. À la voix passive, le verbe se conjugue toujours avec l'auxiliaire

l’heure donc nous ne sommes pas allés au cinéma ». La structure la structure « s’il fait beau demain, nous sortirons en vélo. » permet de faire une hypothèse sur l’avenir. On n’utilise JAMAIS le conditionnel dans la structure si+ verbe au présent. Dans ce cas, le verbe de la phrase qui suit est au futur. On trouve le conditionnel dans les structures suivantes : - si+ imparfait + phrase au conditionnel présent - si + plus-que-parfait+ phrase au conditionnel passé. Enfin le conditionnel permet