Violence

Hannah Arendt, Du mensonge à la violence, 1972 Dans l’extrait, Hannah Arendt revient sur les notions de pouvoir, de puissance, de violence, de force, d’autorité. Elle explique que ces notions sont souvent confondues, parfois vues comme synonymes, et ce, parce que chacune de ces notions est vue comme un moyen de l’homme pour dominer l’homme : « La conviction que le problème politique essentiel est et a toujours été de savoir qui domine et qui est dominé » ; « ce ne sont là que des mots indicateurs

La violence à l'école . Eric Debarbieux est né le 9 février 1953 à Roubaix, en France. C'est un universitaire français connu pour ses nombreux travaux sur la violence à l'école, ainsi que sur ses reflexions pédagogiques. De 1973 à 1978, Éric Debarbieux a été éducateur spécialisé puis, de 1978 à 1991, instituteur spécialisé en institut médico-pédagogique et pour finir en section d'éducation spéciale. Il a été Maître de Conférences à l'université de Bordeaux II de 1991 à 1998, puis, Professeur à

texte est la vérité et la violence. A propos de ce théme, l'auteur soutient qu'au final la vérité triomphe toujours de la violence. Les questions qu'on va se poser et qui donneront la problématique sont : En quoi la violence opprime-t-elle la vérité et comment la vérité se bat contre la violence. La première partie consiste à parler de la « guerre » qui oppose la violence et la vérité, de montrer comment la violence nuit à la vérité et en quoi la vérité rattrape cette violence. La deuxième partie expliquera

La violence à l'école, un phénomène inquiétant On assiste ces derniers temps à une recrudescence de la violence dans nos écoles, et notamment, dans les collèges et les lycées. Ce phénomène, devenu grave, entraîne des conséquences néfastes sur l'avenir de l'élève et sur la société toute entière. En effet, la violence, sous toutes ses formes, prend une ampleur et des proportions telles que notre système éducatif s'en voit menacé. De fait, si l'on ne réagit pas pour remédier à cette épidémie, les

la nier, relativise la place de la violence dans le sport et notamment dans le football, dans l’une des ses Huit leçons sur le sport publiées en 2004 aux éditions Gallimard. La violence existe donc dans le football, mais peut-on affirmer qu’elle lui est indissolublement liée ? C’est ce qu’on étudiera en s’intéressant tout d’abord aux manifestations de violence liées aux matchs de football avant, dans un deuxième temps, d’envisager comment cette violence peut être contenue. Le football peut

différends. Et il faut les résoudre. Mais est-il vraiment nécessaire pour en utiliser de la violence ? Tout d'abord on essaye de rétablir la paix en parlant. On discute, on soutient. Et on essaye de trouver des compromis. Le conflit au Moyen-Orient entre Israël et les Palestiniens, qui a été résolu d'eux par un «plan de paix» en 2009, est un de plusieurs exemples qui prouvent ce qu’il fonctionne aussi sans quelque violence. Cependant d'autres incidents comme les guerres sanglantes à Nigeria à cause d'un conflit

Les violences scolaires, apports de Debarbieux et Prairat Qu'est-ce que la violence ? Debarbieux nous donne cette définition : « désorganisation brutale ou continue d'un système personnel, collectif ou social se traduisant par une perte d'intégrité physique, psychique ou matérielle. » Ces violences scolaires sont donc multiformes : tout d'abord, les violences morales, qui regroupent les incivilités, l'indiscipline, le harcèlement en milieu éducatif, les déprédations psychologiques (toute forme

société : La violence à l’école [pic] I. Définition : La violence est de plus en plus une « banalité », on entend, on voit et on vit cette violence au quotidien. Il est donc primordial de définir ce qu’est la violence pour mieux l’identifier, la comprendre, l’anticiper et la combattre. La violence c’est donc tout ce qui porte atteinte à l’intégrité physique ou psychique d’une personne, à travers des mots, des coups ou de la contrainte. On peut dès lors parler de « fait de violence » dès qu’une

synthèse La violence en milieu scolaire La violence en milieu scolaire est un phénomène qui a pris de l’ampleur et préoccupée l’Etat français à partir des années 90 mais également de nos jours. Cette violence à pour cause de nombreux facteurs qui peuvent induire un jeune dans le tumulte de l’adolescence à tourner le dos à la scolarité et à rentrer dans un état de violence. Comment peut-on définir la violence en milieu scolaire ? Dans un premier temps nous effectuerons un constat de la violence en milieu

Correction de la synthèse sur les différents types de violence durant la Grande Guerre et dans l’URSS de Staline. Il est évident qu’il ne vous était pas demandé un tel niveau d’explication, cependant cette correction vous montre dans quel sens vous devez travailler pour préciser et détailler bien plus vos idées. Vous ne devez pas vous contenter de banalités mais essayer d’en dire le maximum et de bien organiser vos idées. Les deux chapitres étudiés jusqu’ici – c’est-à-dire sur la Grande Guerre