Voltaire Dialogue Philosophique

Etude analytique du texte de Voltaire : Lettre à Rousseau Extrait du document : Cette lettre s'inscrit dans la polémique entre Voltaire et Rousseau qui a pour origine le discours sur les arts de Rousseau écrit en 1750, celui-ci condamnait l'art et les sciences et marquait ainsi le refus pour le progrès. Le discours sur l'origine de l'inégalité de 1755 en est une autre étape, il y décrit la dépravation de la bonté originelle de l'homme par la société. Voltaire croit lui au progrès et au luxe, Le

siècle |présenter dans des situations pathétiques les âmes humaines. Le Cid, Cima, Horace…| |Reposant essentiellement sur l’imitation des anciens et l’observation morale, la |Les écrivains scientifiques et philosophiques : | |littérature c’est alors développée dans des conditions qui étaient plus favorables|Descartes : fondateur de la géométrie analytique et la philosophie moderne, il a | |pour accueillir les idées directrices

1 Dialogue du Chapon et de la Poularde. Voltaire (1763) Axes d’études : - le dialogue philosophique - La satire Préalable : -Voltaire a choisit des animaux comme masque pour l’argumentation -Rapprochement entre ce type de dialogue et la fable. Satire au XVIII ème S : C’est un écrit de combat avec une cible identifiable qui repose sur la disqualification par le rire de cette cible. I/ La barbarie des animaux sans plumes 1) Distribution des fonctions dans le dialogue Parodie

Les fables, les contes (surtout les contes philosophiques), les exemples, présentent tous un mode de fonctionnement allégorique qui autorise une argumentation indirecte. Ils visent en effet à convaincre et persuader le lecteur indirectement, par un récit fictionnel arrangé, ordonné, destiné à présenter des idées, des valeurs symboliques, à travers des personnages de fiction (hommes, dieux, animaux, végétaux…), à la fonction référentielle et symbolique s’inscrivant dans une tradition culturelle, des

G3Zip-D67599 (3)-51 à 70 Page 51 Mardi, 27. février 2007 3:16 15 3 VOLTAIRE Candide n° 1290 / 2,80 € I. P O U R Q U O I É T U D I E R CANDIDE AU LYCÉE ? UN TEXTE FONDATEUR blouissant d’esprit, étincelant de malice, jubilatoire dans É la satire, et chef-d’œuvre de fantaisie et d’imagination : Candide fait depuis longtemps partie des œuvres du siècle des Lumières étudiées dans les classes de lycée, et à juste titre. Mais qui aurait imaginé – Voltaire en premier lieu – que, de toute l’œuvre du philosophe, ce

place de choix dans les œuvres littéraires ou picturales, la réalité de la guerre est souvent dénoncée par écrivains et artistes. Au XVIII° siècle, Voltaire dans le conte philosophique Candide et Picasso en 1937dans Guernica choisissent de nous montrer le combat alors que Claudel propose une réflexion sur la guerre à travers un dialogue philosophique écrit en 1935. Ainsi nous pouvons nous demander comment ces œuvres sont des réquisitoires contre la guerre. Nous verrons d’abord comment chaque auteur

Texte 15 : Le nez L'argumentation tiré de Zadig (1678) de Voltaire Voltaire a été un homme immensément connu au 18e pour ses livres philosophiques, ses articles de dico et d'encyclopédie, ses traités, ses lettres (30 000) qu'il terminait toujours par un slogan, mais pas pour ses contes philosophiques qu'il a publié depuis le début de sa carrière mais dont il avait honte alors qu'en fait, c'est pour ça qu'il est resté célèbre. Voltaire est un ardent combattant contre la religion qu'il considère

nos jours Rappel du sujet Nous vous proposons de répondre à la question suivante : En quoi cet extrait plein de fantaisie propose-t-il une réflexion philosophique sur l’altérité ? Proposition de lecture analytique Introduction Conte très court, marqué par la fantaisie de son auteur, Micromégas est aussi une œuvre engagée dans laquelle Voltaire met en œuvre un regard critique sur son temps. Ainsi, après trois chapitres introductifs consacrés à la mise en scène du voyage1, le narrateur aborde

FORME DIRECTE : Dialogue didactique : quand l'un des interlocuteurs détient la vérité et que par un jeu de question, il va faire découvrir à l'autre (Supplément au voyage de Bougainville de Diderot) Dialogue dialectique : faire jaillir le vrai la confrontation des positions, dansun échange équilibré et interactif (Gorgias de Platon) Dialogue polémique : opposition de deux adversaire dans une joute verbale qui peut déboucher une victoire, mais jamais sur un accord. Il est marqué sur une forte

pourquoi fuyez-vous votre patrie, messieurs ? » jusqu’à « Mons de Louvois nous envoie de tous côtés des jésuites et des dragons. » Article Conte philosophique En apparence article informatif, mais en fait texte argumentatif contre la révocation de l’Edit de Nantes et pour une réflexion sur la tolérance : Pseudo-définition Critique Leçon et idéal Dialogue argumentatif inséré dans le cadre du récit ironie naïveté du regard de l’Ingénu permettant à partir d’un constat (Saumur est vidé de ses habitants)