2011

696 mots 3 pages
LECTURE ET EXPLOITATION DES PROGRAMMES, MANUELS SCOLAIRES ET GUIDES PEDAGOGIQUES

Plan de l’exposé : I°) Lecture et exploitation des programmes. 1- Lecture des programmes. a- Nouveaux Programmes de Français (PPO : de la 3ème à la Terminale). b- Curricula de Formation Par Compétences (FPC : de la 6ème à la 4ème ). 2- Exploitation des programmes. a- Nouveaux Programmes de Français (PPO : de la 3ème en Terminale). b- Curricula de Formation Par Compétences (FPC : de la 6ème à la 4ème ). II°) Lecture et exploitation des manuels scolaires 1- Lecture des manuels scolaires. a- Manuels agréés obligatoires. b- Manuels agréés recommandés. 2- Exploitation des manuels scolaires. a- Manuels agréés obligatoires. b- Manuels agréés recommandés. III°) Lecture et exploitation des guides pédagogiques. 1- Lecture des guides pédagogiques. a- Facilitateurs pédagogiques. b- Autres guides pédagogiques. 2- Exploitation des guides pédagogiques a- Facilitateurs pédagogiques. b- Autres guides pédagogiques.

DESCRIPTIF DE LA FORMATION

DATE | HORAIRE | CONTENU | OBJECTIFS | 1er jour | 8h-8h30 | Ouverture de l’atelier | Définir les objectifs de l’atelier. | | 8h30-10h | * Lecture des Nouveaux programmes de Français (actuellement en vigueur de la 3ème à la Terminale) | -Relire les Nouveaux Programmes de Français. -(Re)donner les clés de lecture de ces programmes | | 10h-10h30 | PAUSE | PAUSE | | 10h30-12 | * Exploitation des Nouveaux programmes de Français. | -Etablir le rapport entre progressions et programmes. -Exploiter les clés de lecture de ces programmes. | | 12h-13h | PAUSE | PAUSE | | 13h-14h30 | * Lecture des Curricula FPC (actuellement en vigueur de la 6ème à la 4ème ) | -Relire les curricula FPC -(Re)donner les clés de lecture de ces programmes | | |

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