1

Ces activités Brise-Glace sont classées par contexte d’utilisation. Si vous débutez dans la mise en œuvre de brise-glace, n’hésitez pas à consulter le guide de présentation des activités brise- glaces. Sommaire des brise-glace
Contexte 1 : Faire connaissance et débuter un temps de travail .............................................................................................................................................................................. 3
Le buveur de café ................................................................................................................................................................................................................................................... …afficher plus de contenu…

 Utilisable pour un groupe de 5 à 25 personnes. Objectif(s) :
Faire connaissance de manière ludique.
Déroulé :
Imaginer au sol une carte de France virtuelle dans un espace, en définissant où se trouvent le nord, le sud, l’est et l’ouest.
Chacun va se positionner sur la ville virtuelle de sa naissance, en identifiant approximativement où elle est située.
Lorsque tout le monde est positionné, chacun son tour explique sur quelle ville il est situé et s’il y a beaucoup vécu.
5min à 10min Un espace dégagé suffisamment grand pour représenter imaginairement la France au sol.
Dessine mon projet  Groupe de personnes qui ne se connaissent pas ou peu.
 Utilisable pour …afficher plus de contenu…

Chaque personne du groupe indique avec ses doigts s’il pense que c’est la 1ère affirmation, la seconde ou la troisième.
Puis la personne donne la bonne réponse.
5 à 10 min Aucun
Le portrait chinois Groupe de 2 à 15 personnes. Objectif(s) :
Faire connaissance de manière ludique
Déroulé :
Chacun complète un questionnaire de 4 à 10 questions façon portrait chinois (2min environ pour le compléter).
Puis chacun présente à l’oral à tout le groupe son portait (ou bien le portrait de son voisin de droite pour créer de la dynamique).
Exemples de questions :
 Si j’étais un mammifère ?
 Si j’étais une partie du corps humain ?
 Si j’étais un sport à l’école ?
 Si j’étais une pédagogie ?
30s à 1min par personne 1 questionnaire de 4 à