Technologie, culture et éducation

Konstantinos Vryzas, Melpomeni Tsitouridou
Université Aristote de Thessalonique tsitouri@nured.auth.gr Synergies Sud-Est européen n° 3 - 2011 pp. 15-34

Résumé : Cette étude traite des rapports entre la technologie, la culture et l’éducation.
Les définitions de ces trois concepts sont variées et suscitent beaucoup d’ambigüités. La technologie, la culture et l’éducation sont étroitement liées et conservent des rapports d’influence réciproque. Les technologies de communication créent une structure dans laquelle la culture s’exprime. Toutefois la culture s’évolue beaucoup plus lentement que la technologie. Par ailleurs, la culture est très liée à l’éducation. L’éducation n’existe que dans une culture. Elle assume la transmission culturelle d’une génération à l’autre. La technologie numérique et l’éducation peuvent interagir pour enrichir l’apprentissage. Cependant, la technologie toute seule ne conduit pas nécessairement à une transformation de l’éducation. Les rapports entre la technologie et l’éducation restent très complexes.
Mots-clés : Technologie, Communication, Culture, Interaction, Éducation

Abstract: This study examines the relationship among technology, culture and education. The definitions of these three concepts are varied and attract a lot of ambiguities. Technology, culture and education are closely related and maintain relationships of mutual influence. Communication technologies create a structure in which culture is expressed. However culture evolves much more slowly than technology. Moreover, culture is closely linked to education. Education exists only in a culture. Education assumes the cultural transmission from one generation to another. Technology and education can interact to enhance learning. However, technology by itself does not necessarily lead to a transformation of education. The relationships between technology and education remain very complex. Key words: Technology,