INTRODUCTION
L’école primaire est le lieu les professeurs des écoles exercent leur métier. L’école primaire comporte l’école maternelle et l’école élémentaire. Elle est le lieu des premiers apprentissages, des premières expériences de la vie en communauté, le lieu également des premières difficultés face à l’effort scolaire. Elle doit préparer l’ensemble des élèves à appréhender la suite de leur parcours scolaire, c'est-à-dire à l’entrée au collège dans un premier temps.
Nous verrons dans une première partie l’historique et l’évolution de ce métier, puis ensuite la formation et le recrutement des futurs enseignants et dans une troisième partie nous évoquerons les objectifs et les compétences du professeur des écoles. Nous finirons par une petite conclusion sur ce métier. HISTORIQUE ET EVOLUTION DU METIER D’ENSEIGNANT

L’histoire du corps enseignant est inséparable de celles des structures sociales. L’histoire du système éducatif, en France, est en partie liée avec l’histoire de la république. Les principes de laïcité, d’obligation scolaire et d’égalité sont aujourd’hui au cœur des missions de l’école. Ces valeurs ont été proclamées dans les premières années de la troisième république. Avant cela il y avait deux écoles : une école du peuple voulue par l’Etat pour lutter contre le vagabondage, la délinquance et l’incroyance religieuse et il y avait l’école de la bourgeoisie impulsée par la société civile qui exprime le besoin de s’adapter aux nouvelles formes économiques de cette époque. Il y a avait des salles d’asiles qui étaient ouvertes dans les villes. Elles accueillaient les enfants de 2 à 6-7ans. Ces salles d’asiles pouvaient dépasser les effectifs de 100 enfants. Au départ l’enseignement primaire était donc laissé aux mains des congrégations religieuses et cet enseignement était essentiellement oral. A cette époque l’état se soucier de l’éduction morale des jeunes enfants. C’est en 1881 que le terme d’école maternelle et
élémentaire