Ai (activité interdisciplinaire)

Pages: 12 (2844 mots) Publié le: 21 février 2013
LES ACTIVITES INTERDISCIPLINAIRES


Dans le cadre de la réforme du baccalauréat SMS, et de la création du baccalauréat ST2S, des activités interdisciplinaires sont prévues tant en classe de première qu’en classe de terminale.

Présentation des activités interdisciplinaires
« Ce sont des activités permettant aux élèves de connaître puis d’étudier des faits de société questionnant les acteurssanitaires et/ou sociaux locaux, en conjuguant les approches scientifique, juridique, économique, historique, politique, géographique, culturelle. »

Nous avons donc choisi d’élaborer un support dans le cadre du travail du CREF SMS MARTINIQUE, qui devrait vous permettre de présenter l’activité, les liens avec les collègues des différentes disciplines ainsi que le travail à réaliser par chaqueélève.
Ce travail a été complété et finalisé par l’équipe du Lycée Frantz fanon de Trinité.

Les groupes de travail
Leur intérêt réside dans le partage et l’échange des points de vue individuels afin de développer une argumentation qui permet de formuler une problématique collective.

Qu’est ce que le travail en groupe ?
Il doit aboutir à un travail collectif pour lequel la participation dechacun s’avère indispensable. A l’intérieur de chaque groupe devra se développer un travail autonome qui nécessitera des mises en commun régulières.

Comment constituer les groupes ?
Ils sont constitués pour la durée de l’année scolaire. Ils sont formés de 3 élèves qui s’engagent à travailler ensemble et ce, toute l’année.

Un groupe pour quoi faire ?
Il convient de sélectionner un thème dudomaine sanitaire ou social qui a l’approbation de tous les membres du groupe.
Ce thème peut être un fait de société en lien avec les programmes de mathématiques, de sciences physiques et chimiques, de biologie. Il doit être étudié dans l’environnement local. Il peut s’agir aussi d’un thème spécifique à une zone géographique déterminée de la Martinique.
Il devra être énoncé sous forme dequestions. Ce travail sera validé par l’équipe pluridisciplinaire.

Comment s’y prendre ?
Chaque groupe devra collecter des données au moyen de :
- recherche documentaire : CDI, internet, archives départementales
- investigations sur le terrain : questionnaires, observations
- entretien avec les professionnels
Ceci oblige donc à une répartition des tâches
Les mises en communrégulières entre élèves du groupe et hors temps de regroupement sont nécessaires.
Les séances de regroupement permettront d’approfondir, corriger, valider vos travaux et seront l’occasion de vous interroger sur le bien-fondé des méthodes employées.
La rédaction doit s’effectuer eu fur et à mesure de l’avancée des travaux afin d’aboutir à une production écrite qui sera évaluée par l’ensemble de l’équipepluridisciplinaire.


Nous avons créés des documents permettant d’assurer l’organisation et le suivi des activités interdisciplinaires. Nous proposons donc :

- Un contrat d’engagement rempli par chaque élève, et dans lequel il affirme travailler en groupe pendant toute l’année scolaire et avec efficacité.


- Une fiche de présentation du thème, qui permettre de manière claire demettre en évidence les liens entre les différentes disciplines.



- Une fiche de suivi de l’activité interdisciplinaire qui permettra l’évaluation régulière de l’avancée des travaux ; Nous en utiliserons trois par trimestre.


Une fiche bilan qui permettra l’évaluation finale du travail du groupe

LYCEE FRANTZ FANON DE TRINITE


ANNEE SCOLAIRE 2007/2008ACTIVITES INTERDISCIPLINAIRES



[pic]

GROUPE N°



Nom des élèves :


←  ………………………………………….




← …………………………………………..



← …………………………………………..


SOMMAIRE







Présentation générale des activités interdisciplinaires Page 1


Contrat d’engagement Page 3


Fiche de critères de validité du thème Page 4


Grille...
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