albert

Pages: 2 (308 mots) Publié le: 4 janvier 2015
Lecture analytique n°1 : Les Justes, Acte I du début jusqu’à « nous abattrons la tyrranie ».

Introduction :
 Camus, homme de théâtre et goût pour la politique
 Les pièces de l’absurde etmaintenant cycle des révoltés
 Reprendre ce que dit Camus dans la petite introduction avant la pièce : une histoire qui s’est réellement passé >> inscrite dans le siècle : 1905 et reprise en 1949 >>intérêt ?
 Ouverture sur notre passage : scène d’exposition donc moment où l’on voit apparaître tous les personnages ainsi que le nœud de la pièce.

Axes de lecture :
 Un scène d’exposition : unprologue in medias res

 Constitution progressive du groupe de terroristes, accueillis par Annenkov leur chef, et Dora, l’âme du groupe
>> arrivée de Stepan : émotion des retrouvailles
 Despersonnages qui se dessinent :
>>Annenkov :

>>Dora :

>>Stepan : sa dureté, son intransigeance
 Un problème qui apparaît au fur et à mesure : le meurtre pour « abattre la tyrannie » >> actionpolitique (que l’on découvre dans la dernière ligne de notre passage)
 Esquisse des thèmes clés : la fraternité, la discipline, et la mort.


 Un tragique déjà présent ?

 création d’une tensiondramatique par une atmosphère de clandestinité : - imprécision du décor
- silence, rompu par le « timbre » de l’entrée
- personnages immobiles
 passé, présent, futur : violence >> référenceau bagne + au meurtre à venir (nous connaissons la fin : meurtre du grand-duc)
 construction qui rappelle la tragédie antique : pas de séparation en scène : seulement des entrées et des sorties depersonnages. 5 actes tragiques ?
 amour en filigrane ? >>épigraphe en introduction + personnage de Dora
 une pensée révolutionnaire : Stepan est un personnage que Camus a crée dans le souvenir deBakounine terroriste russe intransigeant, qui avait écrit le Catéchisme révolutionnaire en affirmant que le révolutionnaire n’a pas de sentiments, ni d’intérêt personnel.

En conclusion, vous...
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