Analyse critique des méthodes d’enseignement dans le système éducative haïtien au regard de la didactique générale |

1635 mots 7 pages
CFEF – Filles de Marie
Sciences de l’éducation

Travail de didactique générale réalisé par

Kensia Joseph

Faites une analyse critique des méthodes d’enseignement dans le système éducative haïtien au regard de la didactique générale |

Prof : Bildadson Cadelus.

21-05-2012

Faites une analyse critique des méthodes d’enseignement dans le système éducative haïtien au regard de la didactique générale.

Enseigner c’est accompagner l’apprenant dans l’apprentissage pour qu’il puisse acquérir des savoirs, des savoir-faire, des aptitudes et des valeurs. Pour enseigner il faut l’utilisation de certaines méthodes. Des méthodes qui sauront mettre l’apprenant dans une situation d’apprentissage affective et utile. Notre système éducatif comme tout système a un mode de fonctionnement qui lui est propre.
D’après la didactique générale, enseigner suppose une interrelation entre l’enseignement et l’apprentissage d’un certain contenu. Donc, selon ce que nous apporte la didactique générale, nous allons présenter une analyse critique des méthodes d’enseignement dans le système éducatif haïtien qui se déroulera sur deux aspects essentiels. Il s’agit d’abord de la méthode d’enseignement en général et leur application dans l’enseignement haïtien. Ensuite, s’ensuivra une analyse critique de l’application des méthodes dans notre enseignement selon l’approche de la didactique générale.
Les méthodes
Etymologiquement le mot méthode vient du grec « methodos » qui signifie la poursuite, la recherche d’une voie pour atteindre un but. La méthode représente un ensemble de démarches raisonnées, suivies pour arriver à une fin. Les méthodes font appel à une série de techniques qui sont des ressources didactique auxquelles on se réfère pour concrétiser une partie de la méthode dans la réalisation de l’apprentissage. Donc, une méthode d’enseignement est un chemin à suivre, une manière de faire, de dire,

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