Analyse d’un support média

Parfum « Nina » de Nina Ricci

Par Natacha Vercheval
Agrégation de l’enseignement secondaire supérieur en sciences sociales et politiques

Table des matières SITUATION 3 ANALYSE 3 1. INTRODUCTION 3 2. LA PUBLICITE 3 3. DENOTATION 5 I. Producteur et histoire du média 5 II. Construction de l’image 5 4. CONNOTATION 5 I. Interprétations 5 Le mythe d’Adam et Eve 5 Le conte de fée : Blanche Neige 6 L’élixir 6 II. Représentations 6 III. Typologie des signes (Perce) 6 IV. Codes 7 5. ASPECTS TECHNIQUES 7 I. Techniques photographiques 7 II. Mécanismes d’écriture 7 Typographie 7 Figures 8 III. Fonctions 8 IV. Public 8 CONCLUSION 9

* SITUATION
Dans le cadre d’un cours de sciences sociales donné à une classe de 5ème année générale, j’aborderai un chapitre sur la consommation. Dans ce cours, j’enseignerai les déterminants de la consommation, la consommation par imitation ainsi que la méthodologie utilisée par les médias pour convaincre. J’illustrerai la théorie à l’aide de documentaires, de photos, d’extraits de sites Internet et de films publicitaires. Le chapitre sera clos par un débat: « La publicité dicte-t-elle nos désirs ? Influence ou conditionnement ? ». S’inscrivant dans un cours d’éducation aux médias, ce débat sera basé sur l’observation de la publicité analysée et sur les techniques utilisées pour faire passer le message.

Le choix de ce thème permettra de stimuler l’esprit critique des élèves afin qu’ils saisissent l’importance de l’influence des médias, voire de leurs dérives. Les médias ne sont ni neutres, ni innocents et le but est de fournir aux élèves les outils pour appréhender les messages médiatiques avec compréhension et analyse critique.

* ANALYSE * 1. INTRODUCTION
Cadeau de Noël ou d’anniversaire, ou petit plaisir personnel, le parfum est devenu un produit de luxe, l’incontournable, celui qui touche les femmes et les hommes de