L’enfant de Noé

A) DISPOSITION :
Partie I, L. 1-9 : Joseph retourne à la Villa Jaune après avoir assisté à la célébration catholique (messe ?) et son ami Rudy souhaite lui montrer un missel.
Partie II, L. 10-27 : Rudy lui montre des cartes provenant du missel avec la représentation de la Vierge Marie. S’en suit une description de celle-ci, description faite avec une grande fascination.
Partie III, L. 28-36 : Après avoir observé les cartes de la Vierge Marie, le chagrin apparaît chez Joseph et Rudy puisque l’image de la Vierge Marie leur rappelle leur mère respective.

B) STRUCTURE :

* Temps verbaux : * Partie I : cette partie du texte est rythmée par le passé simple, qui indique des actions achevées et/ou soudaines, mais on peut aussi voir une forme verbale au passé composé (utilisée dans le dialogue) et une forme verbale à l’imparfait. * Partie II : Dans cette deuxième partie, l’imparfait est cette-fois ci la forme verbale la plus utilisée. L’imparfait est utilisé pour décrire généralement une scène, ou encore un tableau. Ici, il est donc utilisé pour décrire l’image de la Vierge Marie. Il y a aussi un subjonctif imparfait (changeassent). On retrouve également dans cette partie quelques verbes au présent de l’indicatif, qui est une forme verbale utilisée notamment pour le dialogue, comme c’est le cas ici. * Partie III : On remarque ici que deux temps verbaux marquent cette dernière partie et forment même deux extraits distincts. D’abord, l’auteur utilise l’imparfait, des lignes 28 à 32 (+ un plus-que-parfait). L’imparfait montre ici que les deux garçons pensent à leur mère, en continu, l’action n’est donc ni achevée, ni réellement déterminée dans le temps. Enfin, les lignes 33 à 36, qui closent le passage, sont elles rythmées par le passé simple, qui marque ici des actions un peu plus soudaines, comme la découverte des enfants par le père Pons.

* Niveau de langue : Le niveau de langue de ce passage est plutôt soutenu,