Réalisé par :Blanc ChloéBrabants FlorenceKara ZeynepMauquoi AurélieAnalyse psycho-sociale d’une situationLFOPA2010 : Psychologie sociale de l’éducation et de la formation, dispensée par M. Karl-Andrew WoltinNombre de mots : 4801 Année académique 2019-2020Table des matières

Introduction Erreur ! Signet non défini.
Théorie : Processus du groupe 2
Situation hypothétique 8
Analyse de la situation 10
Regard critique de l’apport théorique 12
Pistes d’intervention 14
Conclusion 18
Bibliographie 19
Introduction Dans …afficher plus de contenu…

Face au scepticisme des élèves convaincu qu’une nouvelle dictature ne puisse voir le jour en Allemagne, Wenger décide de mener avec ses élèves l’expérience d’un régime autocratique à travers trois devises : « Le pouvoir par la discipline », « le pouvoir par la communauté » et « le pouvoir par l’action ». Ces devises amènent alors à l’élection d’un leader (le professeur Wenger), à l’imposition de règles strictes (s’adresser au profresseur en disant « Monsieur Wenger », se tenir droit, se lever pour prendre la parole), de normes et de valeurs comme le choix d’un nom d’un groupe (La Vague), d’un uniforme (chemise blanche), d’un salut (mouvement de vague avec la main), d’un ennemi commun (les élèves du cours « anarchie »), un emblème et d’un site Internet au nom de La Vague. Alors que certains élèves comme Mona et Caro sont …afficher plus de contenu…

En effet, ils tapent du pied afin d’embêter les anarchistes qui ont cours en dessous d’eux ; Tim pointe un faux revolver vers des « non-membres » critiquant leur groupe ; un conflit éclate lors d’un match entre les membres de La Vague et les autres ; et Marco finit par être violent envers sa copine