Etre cadre dans l'action sociale et l'action sociale
L'approche des auteurs se fonde sur des pratiques professionnelles et sur une orientation psychosociologique afin de traiter le sujet.Synthèse de l'ouvrage.L'introduction définit et délimite le champ d'étude et nous propose un plan de cet ouvrage.Elle est suivie d'un avant-propos qui nous propose un voyage dans le temps au pays des maîtres et des contremaîtres, abordant les notions de pouvoir et de contre-pouvoir. L'avant-propos aborde également la complexité du rôle de l'encadrant qui servira de fil conducteur au contenu de cet ouvrage. Être cadre et agir dans une organisation de travail.Par une approche historique, les auteurs nous présentent ce qu'est un cadre et ce qu'est une organisation de travail.La notion …afficher plus de contenu…
Déléguer est donc un risque nécessaire qui doit être mesuré. Qualification, compétences et formation des cadres.Les auteurs reviennent sur les notions de qualification et de compétence dans cette dernière partie d'ouvrage. Les qualifications sont définies par des diplômes tandis que les compétences (et notamment pour les travailleurs sociaux) regroupent le savoir, le savoir-faire et le savoir-être. De ces « savoirs » découleront la façon d'agir et de réagir du cadre. Les notions de référentiel sont apparues en 2004 et avec elles, de nouveaux diplômes tels que le Certficat d'Aptitude aux Fonctions d'Encadrement et de Responsable d'Unité d'Intervention Sociale (CAFERUIS); le Certificat d'Aptitude aux Fonctions de Directeur d'Etablissement Social (CAFDES) ou encore le Diplôme d'Etat d'Ingénierie Sociale (DEIS). Des formations universitaires sont