Microsoft Word - Bernard Lahire - Tableaux de famille.docx
• Biographie Bernard Lahire : Bernard Lahire est sociologue et professeur de sociologie à l'École normale supérieure de Lyon depuis 2000 et directeur de l'équipe Dispositions, pouvoirs, cultures, socialisations du Centre
Max-Weber (CNRS). Il a été le directeur du Groupe de recherche sur la socialisation (UMR
5040 CNRS) de 2003 à 2010, avant de devenir directeur-adjoint du Centre Max-Weber, de 2011 à 2018.
Ses travaux ont porté …afficher plus de contenu…

La langue comorienne n'est elle-même pas codifiée. à Mr M. a vite compris le handicap que représenterait la non-possession d’un diplôme en France. Il explique avoir appris un métier par la pratique dans des formes sociales orales-pratiques et non par des formes scolaires de relations d'apprentissage. Il ne possède donc pas de certificat (indispensable en France). à Pas de recours à l'écrit (pense-bêtes, listes de courses...). à Lectures de Mr M. = militantes (il se dit socialiste, avait lutté plus jeune pour l’indépendance de son pays) ; ou religieuses (lit chaque jour et dit comprendre le Coran).
Pas de lecture d’histoires aux enfants le soir (forme d’interaction parents-enfants, routinière pour un grand nombre de familles françaises, lui est …afficher plus de contenu…

- Ryad est décrit comme un élève « craintif », « peu à l’aise en classe », « très bébé et couvé par ses parents », et avec des « gros problèmes de compréhension » par ses enseignants. - L’intérêt est de remarquer que Nora, contrairement à ses frères, a trouvé une place dans la configuration familiale qui s’est trouvée être compatible avec sa place à l’école. à
« Une socialisation féminine moins tournée vers l'extérieur de la maison, un système de contraintes et de responsabilités familiales plus fort du fait de son sexe, la responsabilité très précoce des papiers et de certaines tâches ménagères, n'ont-ils pas détourné Nora de jeux extérieurs ou intérieurs plus éloignés de la socialisation scolaire ? » 3. De l’indiscipline à