Lycée Ibn Rochd
Zarzis
Prof. Jaballah Med. Amine

Bibliothèque de classe
Le Horla
Guy de Maupassant
Classe. 4ème Lettres 1.

* Thématiques :
- La folie : L’histoire commence chez un aliéniste, le docteur Marrande qui convoque un groupe de collègues pour leur présenter l’un des cas les plus étranges selon lui. L’aliéniste laisse le malade lui-même parler et expliquer sa situation. Bien qu’étrange, cela nous donne une idée sur le traitement de la folie à l’époque : l’aliéné était appelé à parler pour que l’aliéniste puisse identifier l’origine de son mal ; ce qui le perturbe, ce qui lui fait peur et lui cause un dérangement mental. En plus, la folie était considérée à la fin du XIXème siècle, comme une forme non normale de la raison.
- Le dédoublement : le protagoniste sent une présence étrange chez lui, cet invisible semble l’exact opposé du narrateur, il l’empêche d’aller où il veut, le prive de ses instants de plaisir, il boit des choses que le héros n’aime pas… Le fait de ne pas pouvoir saisir l’invisible conduit à déduire qu’il s’agit de « l’autre » du narrateur, l’autre personnalité de lui-même, sa personnalité cachée, refoulée et qui essaie de se révolter et de prendre vie. C’est un cas extrême de schizophrénie (dédoublement de personnalité).
- Rapport entre le réel et le fantastique : Le monde fantastique de Maupassant n’est pas peuplé de monstres et de fées. L’élément étrange (le horla) s’introduit dans une vie quotidienne très ordinaire, banale où rien ne peut être qualifié d’anormal. C’est un univers réaliste sur lequel vient se greffer l’étrange, ce qui rend l’élément fantastique plus crédible.

* Style : - Les phrases de Maupassant sont relativement courtes, le lien grammatical est souvent la juxtaposition et la coordination et rarement la subordination, l’aventure est racontée dans peu de pages, donc le rythme narratif est rapide, le but de ce style est de lier le lecteur au conte et de l’attacher à l’histoire dès le début sans l’ennuyer avec une