Centres d'impulsion et inégalités de développement à l'échelle mondiale

2165 mots 9 pages
Centres d’impulsion et inégalités de développement à l’échelle mondiale

Travail préparatoire : Analyse du sujet :
_centres d’impulsion :
• ces sont les espaces :
-qui concentrent les fonctions de décision politique, économique, financier, culturel etc. à l’échelle mondiale. Ce sont les espaces les plus dynamiques de l’économie mondiale.
- Ils produisent des modèles politiques, économiques et culturels qu’ils imposent au reste du monde => ils impulsent les évolutions dans le monde
• Ils polarisent l’espace mondial : dans le cadre de la mondialisation : sont les pôles des flux de toute sorte, la plupart des échanges se font entre ces pôles.
• Trois centres d’impulsion à l’échelle mondiale : la triade : Europe occidentale (attention si n choisit l’Union Européenne),
Amérique du Nord (EU + canada) et Japon.
_inégalités de développement :
• Notion de développement apparue dans las années 1960 : définition de Sylvie Brunel : « capacité d’une société à satisfaire les besoins essentiels de sa population » et qui vise à terme à un mieux être des habitats.
• Les inégalités de développement dans le monde sont apparues dans la seconde moitié du XIXè siècle et les années 1970.
Ainsi depuis les années 1960 on établit une distinction entre le Nord développés, riche et industrialisé et le Sud en développement, pauvres et peu industrialisé.
• Mais attention : diversité du développement est pays du Sud : NPI, pays émergents etc. => il faut affiner cette coupure
• De même il existe des inégalités qui se creusent à l’échelle régionale ou locale mais à exclure du sujet.
_le ET : est le terme essentiel du sujet, il vous permet de comprendre le sujet et de formuler la problématique : c’est un et de
MISE en RELATION. Pour lui donner du sens il faut faire attention à l’ordre des mots dans le sujet :
Les centres d’impulsion structurent l’espace mondial, le hiérarchise en fonction de leurs besoins, ils ont un impact sur les inégalités de développement.
Quel est la

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