Chagrin d’école de Danièle Pennac- Gallimard-2007.
Livre de réflexions, témoignages variés de situations de classe, à partir de son expérience personnelle de cancre parvenu au statut de professeur et d’écrivain. Il s’interroge sur l’école, les enseignants, le système, les élèves et les moyens d’aider les enfants en difficulté. Ton très vivant, emprunt d’humour, de tendresse, d’humanité, de remise en question aussi de soi-même, de sa pratique…Professeur peu conventionnel. J’ai beaucoup apprécié ce livre.
Aborde plusieurs thèmes et idées comme :
-Sentiment de désespoir d’être cancre, diminution de l’estime de soi, humiliation cachée… Angoisse étouffante.
-Ne pas sermonner longuement enfants en difficulté mais propose à la place : « Peur de la grammaire ? Faisons de la grammaire. Pas d’appétit pour la littérature ? Lisons. »
- « …il n’y a pas plus prompt à vous engueuler qu’un prof mécontent de lui-même…sans parler de la correction de vos copies, ce soir à la maison…La première qualité d’un professeur, c’est le sommeil. Le bon professeur est celui qui se couche tôt. »
-Pratique de la dictée hebdomadaire et littéraire. Très beaux textes pour interpeller les élèves d’emblée. (voir p.152.154.) De plus, il les fait parfois corriger par ses autres classes, décore sa classe avec des guirlandes des plus belles fautes d’orthographe… »Il faut savoir jouer avec le savoir. »
-Aborde le thème de l’angoisse exagérée des élèves autour de l’école : il faut prendre du recul, dédramatiser…
-Thème de la recherche de coupable : le prof, les parents, l’élève…
-Oblige ses élèves (en notant), à apprendre par cœur des extraits littéraires soigneusement choisis pour leur donner goût des mots, de la littérature, forger les esprits, habituer la mémoire… Ensuite, ils adorent cela et jouent à se les réciter… exemples de ses beaux textes, p.163.164, « votre fils aimera savoir en quelle langue il nage, ce qui le porte, le désaltère, le nourrit et se faire lui-même porteur de cette beauté