MANAGEMENT DANS LES ÉCOLES DE COMMERCE
2009

Le terme « Management » peut être défini par l’ensemble des connaissances permettant la gestion et l’organisation d’une entreprise. C’est le domaine d’excellence des « écoles de commerce » (où on enseigne de nos jours le management et la gestion, plutôt que le commerce). La majorité de ces écoles s’inscrivent dans le concept « Grande École » et à ce titre sont membres de la Conférence des Grandes Écoles (CGE). Le point fort des grandes écoles de commerce françaises est de donner une formation généraliste de haut niveau, qui assure aux diplômés une évolution de carrière qui n’est pas limitée à une spécialité. Le diplôme d’une grande école est un passeport qui permet d’envisager une carrière allant jusqu’à la direction générale de l’entreprise ou la création d’entreprise.

ORGANISATION DES ÉTUDES
Cette ambition des grandes écoles est appuyée par des caractéristiques partagées: • une sélectivité élevée (admission sur concours, plus rarement sur titres), • une petite taille, un taux d’encadrement élevé, une forte identité, • une admission à bac + 2 minimum pour la plupart, ce qui en fait pour l’essentiel ,,,de leurs programmes des « graduate schools », • un projet de formation de diplômés opérationnels en entreprise, mais possédant ,,,un potentiel d’évolution vers des fonctions de managers et d’entrepreneurs, •,une priorité donnée au management général et stratégique (les fondamentaux), ,,,complété par des spécialisations, • une grande proximité avec les entreprises, dans la pédagogie, à travers les stages obligatoires en entreprises et dans le placement des diplômés, •,une activité associative intense, avec une implication massive des étudiants ,,,dans la vie et l’animation de leur école, • un lien actif avec les anciens diplômés à travers les associations d’anciens, • la recherche de conformité avec les critères les plus exigeants, notamment ,,,à travers l’adhésion à la Conférence des grandes écoles et les