user icon

Comment exploiter la video en classe de fle

1374 mots 6 pages
Montre plus
Comment exploiter la vidéo en classe de FLE
Sommaire
1. Quels types de séquences vidéo proposer ?
2. Comment exploiter les divers supports ?
a. Activités pédagogiques variées
- Avant de visionner une séquence
- Pendant le visionnement
- Après un visionnement sans le son
- Après un visionnement avec le son
- Après un visionnement interrompu
b. Activités pédagogiques sur supports spécifiques
3. Bibliographie

Utiliser une séquence vidéo courte d’information, de fiction ou de jeu (de 5 à 15 minutes maximum) en classe de français langue étrangère, c’est faire appel à une gamme de compétences cognitives à disposition des apprenants : observer, repérer, reconnaître, associer, classer, deviner, anticiper, formuler des hypothèses, etc. Ce document sert donc de support pour analyser, résumer, reformuler, imiter, critiquer, juger, rédiger... pour réfléchir sur le document vidéo comme objet de représentation ou de mise en scène du réel, de la société, du spectateur ; comme support d’un imaginaire de vérité ou de séduction, etc.
Il est ainsi d’abord source d'activités communicatives, à l'oral comme à l'écrit, et ensuite une mine de procédés discursifs à décrypter.

1. Quels types de séquences vidéo proposer ?
· Une recette de cuisine
· Un dessin animé
· Un court-métrage
· Une publicité
· Le résumé d’un livre pour enfants
· Un reportage court (de type JT)
· Un fait divers (de type JT)
· Un reportage dans une émission animalière
· L’interview d’un personnage public ou anonyme
· Un clip (chanson)
· Un document muet (Histoire Sans Paroles)
· Un sketch
· Un jeu télévisé
· etc.

2. Comment exploiter les divers supports ?
a. Activités pédagogiques variées
- Avant de visionner une séquence :
· Faire un remue-méninges sur le sujet abordé
· Élaborer une liste d’affirmations qui semblent vraies à priori
· Dresser une liste de termes associés au thème de la séquence (réseau lexical)
- Pendant le visionnement :
· Relever les indicateurs visuels

en relation

  • Starcraft 2
    7274 mots | 30 pages

    Bibliographie 30 Introduction Depuis mon plus jeune âge, je porte un intérêt particulier aux jeux vidéo. Par contre, je ne me doutais pas qu'un véritable système mathématique se dissimulait derrière ces activités ludiques. En outre, dès mon entrée à l’école primaire, je me suis intéressé aux mathématiques. Lors du choix de mon travail de maturité, le fait de mettre en relation les jeux vidéo et les mathématiques m’a paru fort intéressant et enrichissant. Lorsque Monsieur Perret nous a parlé de ce travail de maturité, j’ai été tout de suite très enthousiasmé par sa présentation.….

    montre plus
  • L'assassin habite au 21, stanislas - andré steemaan commentaire critique
    871 mots | 4 pages

    Il permet au lecteur de connaître la moindre pensée des enquêteurs, des témoins, du meurtrier et de se faire par lui même une opinion. De plus, avoir choisi un narrateur externe dont on ignore l’identité (qui est sans doute l’auteur) a été judicieux pour permettre au lecteur d’enquêter… Il a le loisir d’analyser chaque action de l’histoire, chaque scène à sa façon. On constate que l’auteur a fait preuve d’ingéniosité en utilisant un narrateur est neutre, ce dernier décrit les fait sans jugement de valeurs. N’influencent nullement le lecteur dans son enquête.….

    montre plus
  • Reglement mediatheque
    737 mots | 3 pages

    RÉGLEMENT INTÉRIEUR DE LA MÉDIATHÈQUE DE LA FARLÈDE RÉGLEMENT 1 / Généralités La médiathèque a pour objectif de développer les pratiques culturelles de l’écrit, de l’image et de la musique et de contribuer à la vie culturelle et ludique de la ville. Elle doit aussi favoriser, indépendamment de tout acte documentaire, la familiarisation avec la création, l’ouverture au monde, l’esprit critique, le goût de l’échange.….

    montre plus
  • Italo calvino - un général dans la bibliothèque
    1029 mots | 5 pages

    et imparfait (pour les descriptions donc ou les actions de longue portée temporelle) qui permet une bonne immersion du lecteur dans le récit. Aussi, il y a une neutralité et une objectivité parfaites de la part du narrateur externe qui ne laisse paraître aucune critique, ni implicite ni explicite. Par la même occasion, la bibliothèque est présentée comme déserte, comme un endroit oublié, marginalisé de la société qui s’occupe à fournir des ressources à l’armée. Les péripéties se suivent et l’enquête commence au sein de la grande bibliothèque pandurienne. « Ces chiffres sévères étaient rarement accompagnés de quelque communication extraordinaire : la requête d’une paire de lunettes pour un lieutenant presbyte qui avait cassé les siennes, la nouvelle qu’un mulet, laissé sans surveillance, avait mangé un codex rare de Cicéron » : c’est sans doute le….

    montre plus
  • Sujet type brevet n2
    664 mots | 3 pages

    Sa donne un effet de rapidité au passage, la narration est rapide. 5) a)Le narrateur a choisit de décrire : Mme Lefèvre « Madame Lefèvre était une dame de campagne, une veuve, une de ces demi-paysannes à rubans et à chapeaux falbalas, de ces personnes qui parlent avec des cuirs, prennent en public des airs grandioses, et cachent une âme de brute prétentieuse sous des dehors comiques et chamarrés, comme elles dissimulent leurs grosses mains rouges sous des gants de soie écrue. » (ligne 1-7) Le chien « un étrange petit animal tout jaune, presque sans pattes, avec un corps de crocodile, une tête de renard et une queue en trompette, un vrai panache,….

    montre plus
  • Bibliographie/filmographie pour bac histoire
    1449 mots | 6 pages

    ( Jacques Tardi, Le Cri du Peuple. Bande dessinée en 4 volumes, adaptation du roman de Jean Vautrin (1998). Sur la Première Guerre Mondiale : ( Henri Barbusse, Le Feu. Roman tiré de l’expérience combattante de l’auteur, prix Goncourt en 1916.….

    montre plus
  • tete de tuque
    465 mots | 2 pages

    Tête de Tuque est un documentaire de Hélène Magny et de Pierre Mignault. Cette production d’InformAction est leur troisième documentaire. Il est produit par Nathallie. C’est un film culturel qui met la lumière sur le nouveau visage de la société québécoise. À travers la vision de trois jeunes, nous observons que la diversité culturel évoque est obstacle que doivent surmonter la totalité des Québécois dans l’affirmation identitaire.….

    montre plus
  • Rapport de stage dans une Médiathèque
    1188 mots | 5 pages

    Mais elle ne fait pas que ça, la médiathèque possède aussi un salle polyvalente où ils organisent pendant des saison culturelles des création d'arts, de littérature ou des ateliers .Place à la semaineJOUR 1J'arrive à 9h pour préparer le début de la journée, Emmanuelle m'explique comment marche la médiathèque et comment travailler ici ; cela se fait par des concours certaines bibliothèque demandent des prérequis comme bac+2 ou autre. Ensuite elle me montre comment se rangent les livres :au dos de chaque livre se trouve une étiquette colorée avec un chiffre de 100 à 900 et les initiales de l'auteur. Chaque couleur correspond à un age ,rouge=enfant, orange=grand enfant, blanc= adulte et pour les polars/sciences fictions c'est verts.….

    montre plus
  • Liaisons dangereuses
    1550 mots | 7 pages

    y trouver une éducation, un intérêt curieux pour la forme qui se conjugue avec le narratif. Ce lien direct entre la chose qui est racontée, l’évènement, le fait, l’anecdote et la structure porteuse de cette narration, cette histoire, transporte le spectateur dans une interrogation permanente : « Qui est celui qui voit ? » C’est que la forme cinématographique qu’a….

    montre plus
  • Rapport de stage
    660 mots | 3 pages

    Il traite cette vidéo par informatique à l’aide du logiciel « Avid Newscutter » pour enlever les parties qu’il juge inintéressantes ou trop longues. Ce logiciel est vraiment l’élément et l’outil de base utilisé par les journalistes de LCM pour réaliser leurs papiers et l’informatique en général est l’outil de prédilection des journalistes. Il peut aussi rajouter des séquences d’interview des bandes sons ou encore mixer deux interviews. En fait ce logiciel permet un large choix de modifications du rush pour le transformer en ce qui sera….

    montre plus
  • A qui les enfants accordent-ils confiance ?
    12062 mots | 49 pages

    à juger un film sur la base de ses précédents conseils. Nous approchons ici la théorie de la vigilance épistémique. Dans cet exemple, nous remarquons que deux facteurs jouent sur l'acceptation ou le rejet d'une communication : la source de l'information (Est-ce que je fais confiance à mon ami?), et son contenu (ce film est bien parce que…). Autrement dit, deux types d'indices peuvent être extraits par le récepteur du message pour l'évaluer. Il peut examiner les arguments qui lui sont proposés et évaluer ainsi le contenu du message.….

    montre plus
  • rapport de stage 3eme
    3455 mots | 14 pages

    Le travail de bibliothécaire a beaucoup évolué avant dans une bibliothèque il n’était possible que d’emprunter des livres alors qu’aujourd’hui il est possible d’emprunter des BD, des mangas, des DVD, des magazines, des jeux vidéo et d’autre ressources documentaires écrites, sonores ou visuelles. Le métier à aussi évoluer grâce à l’informatique, avant pour emprunter un document le bibliothécaire écrivait le nom de l’emprunteur mais maintenant tout ce fait sur un ordinateur ce qui oblige les bibliothécaires d’avoir une maitrise de l’informatique une chose qui n’était pas demander avant.- Quelles sont les possibilités d’évolution professionnel à partir de ce métier ? Avec de l’ancienneté, une formation complémentaire et/ou sur concours, le bibliothécaire adjoint spécialisé peut devenir bibliothécaire et le bibliothécaire peut devenir conservateur.- Suivez-vous ou avez-vous suivi des stages de formation continue ?….

    montre plus
  • Étape 2 Cuba
    2130 mots | 9 pages

    Vous devez laisser un espace pour les commentaires généraux et la signature de l’intervenant à la fin du document. Exemple : Grille d'évaluation remise à Jacques Courcelles-Paquette Critères Critère atteint (A), partiellement atteint (PA) ou non atteint (NA) Commentaires En lien avec le projet Animer cinq activités sportives dans le village Faire trois entrevues vidéo avec des bénévoles ... Parallèles au projet Avoir un vocabulaire de base dans le dialecte local Faire un compte-rendu du musée d'histoire de Lima ... Équipe Gère bien les conflits Font preuve de solidarité ... Personnels (propre à chaque membre de l'équipe)….

    montre plus
  • ecjs
    1046 mots | 5 pages

    Objectifs documentaires : se perfectionner à la recherche BCDI 3 réaliser un dossier documentaire apprendre à trier l’information apprendre à faire une synthèse et déterminer une problématique Le dossier documentaire : une page de présentation (copie double) avec titre, date, nom un sommaire (en deuxième page) un résumé indicatif sorte de quatrième de couverture les documents bruts ( 3 à 5) la bibliographie un index des termes spécifiques, abréviations (si nécessaire) une page de synthèse….

    montre plus
  • L'exploration mémoire de recherche
    364 mots | 2 pages

    L’EXPLORATION Définition : recueillir un maximum d’information sur le sujet. • Les lectures (documentation) C’est faire le point sur le sujet de recherche : faire le tour des écrits et recherches dessus ; le délimiter, le questionner ; définir un cadre théorique et conceptuel. En quoi la question que je traite (le sujet) a-t-elle intéressé les autres ? Ce que les autres en ont dit ?….

    montre plus