couverture — 21Utilisée en géographie et dans d’autres dis- ciplines depuis les années 1960, la tech- nique d’enquête par cartes mentales a évolué à travers différentes tendances, parfois oppo- sées, comme la géographie de la perception ou la psychologie. Nous avons pris ces divergences comme point de départ afin d’établir une méthodologie pour identifier les espaces de l’expérience étudiante, pre- mier pas dans le cadre d’une recherche plus ample visant à approfondir la relation entre la construction …afficher plus de contenu…

Cette option a induit une réflexion sur les conditions d’application de l’enquête ainsi que sur les possibilités d’interprétation des cartes par le chercheur. L’analyse des contenus et la classifi- cation des cartes mentales récoltées présentent des avantages et des limites qu’il convient de réaffirmer.
Nous illustrerons notre propos avec l’enquête réalisée en septembre 2013 à l’Universidad Tecnoló- gica de la Costa Grande de Guerrero (UTCGG) au
Mexique dans le cadre d’une recherche doctorale(*) réalisée en cotutelle entre l’UCBN et l’UNAM, et financée par le CONACYT1.
SITUER LA MÉTHODE
Il existe une grande variété de méthodes regrou- pées sous l’appellation « carte mentale ». Récemment,
Geizeking (2013) en a recensé 57. De plus, étant …afficher plus de contenu…

Si, pour le psychologue environne- mental Holalan, le travail de Lynch est une référence, il rappelle que ses résultats ont été critiqués pour le manque de représentativité de l’échantillon (Holalan,
2000: 70-78). Les recherches quantitatives sur la « per- ception du milieu » se sont ainsi multipliées, ce que
Bailly et Marchand (1979) rapportent rigoureusement dans un article au titre évocateur: « Techniques de mesures de l’environnement urbain ». Ce dernier témoigne du grand nombre de recherches aux méthodes variées, en psychologie, sociologie, architec- ture et géographie, qui se sont consacrées à com- prendre l’impact de l’environnement sur le comporte- ment. Cette influence quantitativiste donna naissance à une autre méthode propre aux études