Commentaire pour l'oral de "heureux qui, comme ulysse"
« Heureux qui, comme Ulysse »
Introduction :
Joachim du Bellay, né en Anjou a acquis avec son ami Ronsard à Paris sous la férule de Dorat une culture littéraire humaniste des plus solides. En 1549 il publie le manifeste de la Pléiade : Défense et illustration de la langue française. Obligé en 1553 de partir pour Rome comme secrétaire de son oncle le cardinal du Bellay, le poète enthousiasmé par l’antiquité, ne s’attendait pas à devoir subir 4 années d’ennui, de dégout, voire de désespoir. Sa tâche ne l’intéresse pas, la vie romaine l’écœure. De retour, il publie é recueils célèbres : les Antiquités de Rome, mais surtout les regrets en 1557, 191 sonnets pour la plupart rédigés en Italie.
Nostalgie du pays natal, ennui de l’exil sont les thèmes majeurs de ce recueil lyrique, parfois satirique. Dans les Antiquités de Rome c’est plutôt l’humaniste qui parle ; dans les regrets, c’est l’homme même qui nous émeut, notamment à travers le sonnet XXXI « Heureux qui, comme Ulysse … »
[Lecture]
Méthode semi-linéaire
Plan du texte : celui-ci est bâti sur une antithèse générale I. 1er quatrain : le bonheur des autres voyageurs
II. 2eme quatrain plus les é tercets : la nostalgie expliquée, du poète locuteur
I. Le 1er quatrain : le bonheur des autres voyageurs.
a) Satisfaction apportée par le voyage :
Champ lexical très positif : heureux, beau voyage (= gd héroïque) conquis, pleins, est retourné.
DONC AVANTAGES du voyage ∙ L’appel de l’aventure, des exploits (2v) ∙ Le retour dans une patrie accueillante, retrouvailles familiales. ∙ Avec richesse, gloire (par la toison d’or) + l’expérience (souvenirs + maturités)
Le voyage peut alors apparait comme une joie, ou, s’il impose des épreuves, un sacrifice valable, une initiation qui apporte quelque chose d’essentiel, pour soi-même et pour prendre sa place dans la société (cf les romans d’apprentissages, les contes etc.) Il se justifie donc. On remarque -