introduction

Michel eyquem de Montaigne est conseiller au parlement e bordeaux et maire de bordeaux est aussi un penseur et un homme de lettre qui incarne l’humanisme. Dans sa lettre à diane de Foix 1579 il expose un programme d’éducation qui s’opposera à celle qui était propagé a son époque. C’est une célèbre lettre toujours d’actualité qui pose quelque principe de la raison de l’ouverture d’esprit et de la formation du jugement. On s’attendrait à un genre épistolaire cependant ce texte se présente comme un texte argumentatif puis présent sous forme d’un essai.

La thèse:

La thèse est donnée dès la première phrase du texte. Un enseignement pour un enfant d’aristocrate avec un enseignement particulier donné par un conducteur et une pédagogie adapté ou il définit les limites de cette pédagogie et des attentions didactiques et formatrices pour l’enfant donc un enrichissement personnel. Ainsi en condamnant de façon plus ou moins sylicite un enseignement qui reste du domaine de l’avoir donc des connaissances avec des fins professionnelles et utilitaires il propose un enseignement de l’être qui transforme l’élève, qui le fer devenir meilleur et plus sage et visera à l’épanouissement de sa personnalité.

L’argumentation:

Il s’agit d’un essai donc il n’y a pas vraiment d’appel aux procédés de démonstration logique avec la notion de preuve et de réfutation de conclusion. L’essentiel consiste à associer des temps pour opposer 2systèmes le siens qui est novateur et celui pratiqué constamment avec des temps qui présuppose que l’adversaire à tout et c’est aussi sans doute une façon d’esquisser la discussion : « je voudrais qu’il corrigeât.. »
L’ensemble des paragraphes n’a pas de structure logique. Il y a trois mouvements mis en avant. Le premier définit l’objet de la formation. Les 3mouvements sont sur les qualités requise du précepteur dans son but à atteindre et les façons de procéder dans ses rapports maître-élève (laisser large initiative à l’enfant,