COMPRENRE LE GENRE
La compréhension de ce qu’est le genre est en constante évolution. Les centres d’intérêts, les activités, les choix vestimentaires, ou les métiers, autrefois considérés comme étant l’apanage d’un genre ou d’un autre sont désormais plus accessibles à tou · te · s. Cette réalité n’a sans doute jamais été plus vraie qu’aujourd’hui. Les données chiffrées indiquent que les jeunes générations ont une représentation du genre …afficher plus de contenu…

On nous apprend généralement que les corps peuvent être équipés d’organes génitaux de deux sortes, lesquels reçoivent la dénomination « femelle » ou
« mâle ». Or, les caractères physiques intersexes existent également. Cette réalité prouve que le sexe peut recouvrir des caractéristiques infinies et qu’il correspond plutôt à un continuum de possibilités ou de variations. Ce constat de l’existence d’un continuum biologique devrait à lui seul suffire à balayer la notion réductrice de l’existence exclusive de deux sexes. Enfin, la relation d’un individu à son genre et à son corps ne peut se réduire à l’aspect ou à l’usage de ses fonctions …afficher plus de contenu…

Cette manière de genrer nos corps a des conséquences sur le ressenti de notre propre identité et sur la perception que les autres ont de nous, ainsi que sur leurs interactions avec nous.
L’IDENTITE :
L’identité de genre renvoie à un ressenti intime et aux mots que nous choisissons pour désigner notre genre. Cette identité peut correspondre ou ne pas correspondre au sexe qui nous a été attribué à la naissance.
La notion de genre se développe relativement tôt dans l’enfance pour la plupart d’entre nous. Selon l’American Academy of Pediatrics (Académie Américaine de Pédiatrie), « dès l’âge de quatre ans