Concevoir l'évaluation d'un dispositif de formation
Nous avons proposé une formation à partir de laquelle les stagiaires se sont inscrits
Mettre en place un processus d'évaluation répond à trois nécessités : • connaître le public et adapter le dispositif de formation • connaître le matériel, les outils à disposition et le degré de maîtrise des stagiaires • connaître l'implication de chacun, ses difficultés, ses attentes et réguler le dispositif en cours de réalisation • estimer les possibilités de réinvestissement des acquis de la formation et envisager un suivi
Complément théorique : une démarche d’évaluation des actions de formation (in Guide méthodologique pour l’évaluation des actions de formation - Charles HADJI - 1987- CRDP de Grenoble)
Exemples d’outils utilisés dans le cadre du SFoDEM :
| |En présence |A distance |
|Avant ou au début de l’action de formation : |Présentations |Présentations sur forum |
|formulation des représentations, | | |
|des attentes réciproques | | |
| |Questionnaires | |
|Pendant l’action de formation : |outil de régulation |le forum |
|recueil d’informations sur | | |
|l’implication des stagiaires, | | |