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Conduite de reunion pour un projet

7170 mots 29 pages
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Reunion.pdf- 1 Institut d’Enseignement et de Promotion Sociale de la Communauté Française
Rue Saint-Brice, 53,
7500 Tournai
SECTION : Bachelier en Education spécialisée en accompagnement psycho-éducatif
CONDUITE DE REUNIONS
Cours appartenant à l’U.F. 5
APPROCHES MÉTHODOLOGIQUES SPÉCIFIQUES
Jean-François LALLEMAND
� jfl@lereservoir.eu - 2 Bachelier en Education spécialisée en accompagnement psycho-éducatif :
Approches méthodologiques spécifiques - UF5

PROGRAMME - Conduite …afficher plus de contenu…

A relier à la notion du faux- V H O I dans le cours de
Psychologie - UF2.3. i L’enfant est plutôt passif : adulte, il risquera d’être sans initiative. i L’enfant développe un sentiment d'angoisse latente.
Ce type de relation est souvent rencontré dans l'enseignement spécial. B- La relation non directive : Zoom sur J.-J. Rousseau (1712-1778) et le pédocentrisme : se centrer sur l'enfant en lui amenant à son rythme et selon ses demandes explicites ou implicites les choses autour de lui.

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• Réunion de formation : poursuivre la formation continuée. - 22 3. Le non-respect des décisions :
Travail en équipe contrainte ? Richesse ? pour l'éducateur…
Concessions réciproques ← dépasser les aspects émotionnels (besoin d'échanges et de confrontation).
• Instabilité fréquente des équipes (changement de personnel).
• Problèmes de communication.
• Rapports de pouvoir des éducateurs si anciens ou dominants. 4. Rencontres des familles et autres intervenants :
L’action de l'éducateur devient complémentaire de celle de l'assistant social et de celle du psychologue. L’ l'éducateur connaît mieux les comportements de la personne → atout pour la

en relation

  • Conférence à Londres
    414 mots | 2 pages

    Avant chaque organisation, une demande d’informations concernant la salle de la réunion, le lieu, l’heure… doit être faite aux différents sites avec lesquels nous souhaitons entrer en contact ; dans le cas présent, avec Londres. Contexte relationnel • Composantes de la communication Acteurs : - S.B, assistante de direction en apprentissage - V.L, assistante de direction et tutrice de S.B - F.G, assistante du service des ressources humaines - M.L, assistante du service financier • Enjeux - Pour chacun des acteurs de cette situation, l’enjeu est informationnel. J’ai par ailleurs un enjeu identitaire : montrer mon efficacité et mes compétences. • Forme de la communication - Communication orale et écrite….

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  • Rapport AEMO Ecrit Pro Ou Transmission Subjective Claudine Manier
    6406 mots | 26 pages

    Communication n° 19- Atelier 3 : Ecriture professionnalisante Le rapport d’AEMO : Ecrit professionnel et/ou transmission subjective ? Claudine Manier, Educatrice spécialisée, doctorante, Université d’Aix-Marseille Depuis ses origines le travail social s’organise sur des fondements contradictoires et indissociables servant des intérêts divers et antagonistes.….

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  • Beaute
    6581 mots | 27 pages

    qu’il occupe dans la société. » L’apprentissage, ce que fait l’apprenant est à bien distinguer de l’enseignement, ce que fait le maître ou le professeur. Le sujet à instruire, éduquer, former Et la pédagogie est la résultante d’une prise en considération : la connaissance de l’enfant, permettant d’assurer l’action éducative. Elle met en valeur l’interaction maître-élève et a conduit logiquement au développement de méthodes et de moyens. «….

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  • DC1 DEME activité contes
    2864 mots | 12 pages

    Introduction En formation de Moniteur Educateur je dois lors de mon stage en I.M.E. mettre en place une activité. Après avoir pris quelques jours pour observer tant l’équipe que les personnes accueillis, j’ai pris en compte la pathologie de certains et en regard de celle-ci j’ai dirigé mon choix sur un temps d’activité calme. LE CONTE. Si la lecture de contes peut paraitre abstraite j’y associe un temps de paroles pour mesurer la compréhension de chacun, et un temps de coloriage en rapport direct et étroit avec le conte. Après une présentation de la structure je vais présenter le module d’accueil dans lequel j’effectue mon stage.….

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  • futoroscope
    605 mots | 3 pages

    L’ESSENTIEL DU CHAPITRE 22 MERCATOR 8e édition L’ORGANISATION DES SERVICES MARKETING NB : Certains aspects de l’organisation des services marketing sont traités spécifiquement dans d’autres chapitres, notamment le chapitre sur la publicité (relations agences-annonceurs), le chapitre sur les services et le chapitre sur le marketing B to B. 1. La forme des structures marketing est étroitement liée au rôle attribué à la fonction marketing dans les entreprises. En conséquence, les types d’organisation sont multiples. On peut, toutefois, les classer en deux grandes catégories : 1°- Les services marketing qui exercent une influence prépondérante dans la stratégie et le développement des entreprises. La Direction Marketing est alors une voie d’accès à la Direction Générale 2°- Les services marketing assurant des fonctions purement techniques.….

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  • La relation éducative philippe gaberan
    1613 mots | 7 pages

    Dans son ouvrage La relation éducative, Philippe Gaberan pose la question : « à quoi ça sert d’être éducateur ? ». Pour y répondre il choisit d’ étudier la relation éducative entre l’éducateur et la personne aidée. Le livre nous soutient l’hypothèse que la relation éducative n’est pas un processus de normalisation de l’individu mais qu’elle est un temps et un espace, et qu’elle constitue l’essentiel de l’action d’un éducateur au quotidien. Pour l’auteur l’éducateur aide une personne en difficulté à passer du vivre à l’exister. La relation éducative ne permet pas de guérir mais « il s’agit d’aider à l’appropriation de soi par soi ».….

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  • Bts com
    4175 mots | 17 pages

    Selon vous les objectifs de communications sont-ils centrés sur du qualitatif….

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  • La gestion différenciée
    478 mots | 2 pages

    Communiquer, cette étape est essentielle dès les premières interventions visibles, elle permet de ne pas laisser les habitants, les élus dans le doute. Les outils de communication sont nombreux comme le bulletin municipal, l’affichage en mairie etc. Le plus simple étant les agents municipaux qui devront être très impliqués. Un plan de gestion, il sert à faire un zonage afin de délimiter les différentes classes d’entretien. Il est destiné à accompagner les agents pour les actions quotidiennes et de guider pour les orientations futures.….

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  • Fiche de lecture Gaberan
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    Dès son introduction, l’auteur pose la question : « pour être éducateur ? A quoi cela sert-il ? ». Il met au centre de sa rédaction, la relation éducative qui « unie » l’éducateur à la personne aidée. Il va plus loin en faisant tomber l’utopie de la relation éducative qui est que cette relation conduit à une guérison, à une thérapie.….

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  • dissertation dom juan
    900 mots | 4 pages

    stage en école primaire lundi 24 février 2014 mardi25 février 2014 mercredi 26 février 2014 1-avant le stage 1.1 les raisons de mon choix N’ayant défini mon orientation je savais néanmoins que le contact humain me plaisait. De ce fait, j’ai choisi d’effectuer mon stage au sein de deux structures accueillant des enfants. Je voulais ainsi découvrir le contact avec ce public et la prise en charge qu’il requiert. J’avais fréquenté cette école en tant qu’élève et je m’intéressais à la vision que l’on….

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  • Revue de presse
    259 mots | 2 pages

    Le département a donc crée le service des « Alizés » ou travaillent les cinq éducateurs qui sont la pour encadrer, écouter, et divertir cette centaine de jeunes. Cette association d'action éducative et sociale existe depuis 2000. Ces éducateurs proposent certaine activités mais toute ne sont pas réalisables à cause du manque d'argent. Cette année les cinq éducateurs lancent un projet d'aide à l'orientation pour les élèves de 4éme en échec scolaire, ayant des difficultés, ou ne voulant pas travaillé. Ils leur présentent différents métiers.….

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  • Bilan de formation moniteur educateur
    1254 mots | 6 pages

    A présent, je peux dire que le rôle du moniteur-éducateur se construit dans la rencontre de « l’autre », dans l’échange, autant avec l’ensemble des professionnels, qu’avec les usagers. De plus, les pratiques professionnelles observées pendant ce stage m’ont servi de support pour réaliser le dossier concernant mon….

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  • « Pour comprendre l'avenir d'une société, écoutez les questions que posent les enfants ».
    814 mots | 4 pages

    Rédaction de français: « Pour comprendre l'avenir d'une société, écoutez les questions que posent les enfants ». Par le biais de ce texte, je veux attirer l'attention de toutes les générations. Je veux parler de la Société, de ce qu'elle est aujourd'hui avec ses interrogations et de ce qu'elle sera demain avec ses réponses. Ces questions et ces réponses c'est à nous de les fournir, en rassemblant les générations de notre Société. Ainsi quiconque lira cette présente sera concerné par celle-ci.….

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  • Fernand
    2643 mots | 11 pages

    Il en allait de même avec ce qu’il estimait être les réponses que doivent apporter les éducateurs, tant dans leur comportement que….

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  • exposé Jean Jacques Rousseau
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    Pour permettre à l'enfant de se former sans lui imposer une discipline trop stricte mais davantage pour le guider, Rousseau propose de mettre à disposition de l’enfant un précepteur. L’Emile est l’enfant qu’il invente pour exposer ses théories sur l’éducation. Pour l’extraire des influences de la famille et des traditions sociales, Rousseau place son enfant « modèle » à la….

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