Les per­sonnes appar­te­nant à des géné­ra­tions dif­fé­rentes ne se com­prennent pas tou­jours très bien. Des conflits de géné­ra­tions sur­gissent qui semblent sou­vent insur­mon­tables, à tel point que l’on parle même de fossé entre les générations.

Quelle est la cause des conflits de générations ?

La cause de ces conflits se trouve dans le fait que la vie d’un être humain est divi­sée en quatre grandes périodes : l’enfance, l’adolescence, l’âge adulte et la vieillesse et qu’au cours de ces dif­fé­rents âges, les pos­si­bi­li­tés phy­siques et psy­chiques qu’offre la nature sont chaque fois autre, tout comme le sont la manière d’être et d’agir.

Ces quatre âges ont cha­cun en eux les carac­té­ris­tiques d’un des quatre tem­pé­ra­ments : san­guin, mélan­co­lique, colé­rique et lymphatique.

C’est la mécon­nais­sance de ces âges et, sur­tout, le non res­pect des dif­fé­rences dans la manière d’être et de pen­ser qui appar­tiennent à ces périodes de la vie qui sont à la base des conflits de générations.

L’enfance

Au cours de l’enfance, l’esprit qui vient de s’incarner doit apprendre à uti­li­ser le nou­vel outil qui lui a été fourni : le corps physique.

Il doit éga­le­ment décou­vrir l’environnement dans lequel il se trouve désor­mais. A cette période de vie, le natu­rel enjoué et la soif de décou­verte que confère le tem­pé­ra­ment san­guin favo­risent le bon dérou­le­ment de cette phase d’apprentissage pour l’esprit, parce qu’il lui donne la curio­sité et le désir d’agir.

Et de fait, les enfants sont tou­jours en mou­ve­ment, ils touchent à tout, s’intéressent à tout et veulent tout essayer.

Le tem­pé­ra­ment san­guin donne aussi le côté insou­ciant et irres­pon­sable qui leur per­met d’aller de l’avant sans appréhension.

L’adolescence

Le jeune adulte en deve­nir ne peut plus se conten­ter de vivre le pré­sent, sans se sou­cier de rien. Il doit se pré­pa­rer à l’action construc­tive et aux res­pon­sa­bi­li­tés qui