« La Belle et la Bête »

Introduction

L’ouvrage que j’ai décidé de vous présenter est le conte intitulé « La Belle et la Bête », paru aux éditions Etre en 2001 sous forme d’album, avec un format à l’italienne.
Il s’agit du texte intégral, écrit par Madame Leprince de Beaumont en 1757. Il s’inspire du conte original de « La belle et la Bête », écrit par Madame de Villeneuve au 17ème siècle. Les illustrations sont de Nicole Claveloux.

J’ai choisi cet ouvrage car les contes m’intéressent depuis toujours. De plus, les thèmes que « La Belle et la Bête » soulève (l’amour, la tolérance, la métamorphose) me paraissent dignes d’intérêt. Par ailleurs, cette œuvre patrimoniale appartenant à la liste de référence de 2007 pour le cycle 3, permet d’exploiter des pistes pédagogiques intéressantes.

Je vous résume à présent l’histoire :
Fille cadette d’un marchand ruiné, la courageuse Belle se fait prisonnière à la place de son père, après que celui-ci ait dérobé pour elle une rose dans le jardin d’une Bête mystérieuse. Peu à peu cette bête, discrète et attentionnée, laide mais pleine de vertus, gagne le cœur de la Belle, ce qui rompt finalement le sortilège qui accablait la Bête en la transformant en un joli prince charmant. Enfin, un beau mariage s’en suivra.

L’extrait choisi correspond au moment où la Belle rencontre la Bête pour la première fois en « tête à tête ».
Il s’agit du moment clef de l’histoire qui pose la problématique du conte : la différence entre les apparences et la réalité (laideur vs bonté d’esprit de la Bête).

Je vais donc faire la lecture de l’extrait :
« A midi (…) obligé »

Dans une première partie je ferai une analyse littéraire de « La Belle et la Bête » , et dans une deuxième partie, je proposerai une exploitation possible de ce conte pour une classe de cycle 3.

Première partie

Tout d’abord, « La Belle et la Bête » est bien un conte, ce qui est rapidement identifiable car le récit débute par la formule