Courant pédagogique

Pages: 4 (861 mots) Publié le: 22 janvier 2013
Lundi 22 octobre 2012

Courant pédagogique

Nom: Korczack

Prénom: Janusz

Concept clefs: Boîte au lettre de prévention , possibilité de réfléchir avant d'agir,

Autre: Sursoir contre laviolence, petit malfrat, essayer de rendre leur vrai enfance, il découvre d'autre solution pour résoudre leur problème.Ecrire de la violence sur papier permet une reconnaissance de l'individu,nécessaire pour cadrer la violence et savoir pourquoi on fais ça, donner plus de respect pour un meilleur humanisme,

Pascal: Marquer sur un papier sa colère, décaler le moment de "coup de gueule"pour ne pas utiliser son énergie

Ce que je peux en faire:



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Nom: Montessori

Prénom: Maria

Conceptclefs: Donner des outils pour construire son intelligence et personnalité, capacité de donner un cadre sécurisant, se concentrer sur un objet, le maître n'est plus l'instructeur mais le médiateur (trait d'union entre le matériel et l'enfant)

Autre: Construire des lieux, des temps ou l'on apprend a se concentrer, " aide moi à faire tout seul"

Pascal: Quelles objet permetl'apprentissage, inconvénient " beaucoup d'espace, beaucoup de matériel, beaucoup de règle du jeu,

Ce que je peux en faire:___________________________________________________________________________

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Nom: Freinet

Prénom: Célestin

Concept clefs: Comment suscité l'envie d'apprendre ?correspondance, lettre, imprimerie, le vrai travaille motive et permet d'investir les enfants, l'enfant va donner des limites pour progresser, il ne faut pas que attendre mais créer des situations ou le savoirdoit être nécessaire avec une exigence

Autre: utilisez les capacités de chacun,

Pascal: Inconvénient , l'enfant fera toujours ce qu'il sait faire de mieux

Ce que je peux en faire:...
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