Cours de méthodologie de recherche

263 mots 2 pages

Cours de méthodologie de recherche

1. Vers l'élaboration d'une problématique et d'un plan de recherche 1. Le choix d'un sujet de recherche 2. Une revue de littérature : les principaux travaux se rapportant à notre sujet de recherche 3. Le cadre théorique et conceptuel de la recherche 4. Construction de la problématique 5. Le plan de travail 2. La collecte de données 1. Recherche qualitative et/ou quantitative 2. Le choix de l'échantillon 3. Les différentes techniques d'investigation 3. L'exploitation des données collectées 1. L'analyse de contenu : une méthode pour exploiter les données qualitatives 2. L'analyse quantitative 3. La validité de la recherche 4. Rédaction et mise en forme du rapport final 1. Le travail de rédaction 2. Des éléments de forme

Résumé de l'exposé
Pourquoi fait-on de la recherche ?
• décrire
• comprendre
• expliquer
• évaluer
• changer les mécanismes, les comportements se rapportant aux hommes, aux animaux, aux objets, à la nature, aux organisations.

Pour faire de la recherche…il faut être méthodique, avoir de la méthode…

Méthodique : qui a de la méthode
Méthode signifie : « chemin qui mène au but », « ensembles des démarches que suit l’esprit pour découvrir et démontrer la vérité »

Le terme « méthodologie » est généralement employé pour désigner les techniques utilisées pour mener des activités de recherche : recueil des données, échantillonnage, traitement et analyse des données. Cependant, ces techniques ne valent rien sans une bonne question de recherche, sans une bonne problématique, sans de bonnes hypothèses, sans concepts clairs, sans fondements théoriques…

La méthodologie de recherche c’est ce TOUT

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II - Les étapes de la recherche Dans un premier temps, nous avons commencé par faire quelque recherche, définir les notions d'argent et de réussite, ce qui nous a fait aboutir à une première problématique "L'argent estil signe de réussite?". Cependant, nous nous sommes rapidement aperçus que notre problématique était beaucoup trop ouverte et ils nous fallaient donc recentrer le sujet. Les recherches qui ont suivis nous ont permis de mieux comprendre ce que le thème nous disait au niveau du mot "réussite" : nous avons donc recentrer la problématique en la reformulant ainsi "En quoi l'argent favorise til la réussite professionnelle?". N ous avons donc par la suite définis la réussite professionnelle.….

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Le sujet choisi pour notre recherche était les habitudes de conditionnement physique des jeunes. Nous nous intéressions principalement à un phénomène qui nous semblait nouveau, notre question de recherche provisoire était : «Quelles sont les habitudes de conditionnement physique des Cégépiens(nes) ? », mais au fil de la session nous nous sommes rendu compte qu’elle était un peu trop large et pas suffisamment précise, c’est pourquoi nous l’avons modifié à l’aide de notre analyse conceptuelle. Notre nouvelle question de recherche était donc la suivante : «Les valeurs véhiculées dans la société régissent-elles les habitudes de conditionnement physique des jeunes du Collège Montmorency? ».….

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a été difficile et surtout nous a pris un peu de temps au début car nous voulions une problématique qui pose le problème de recherche et qui à la fois fasse ressortir les informations pertinentes de notre sujet. Après quelques séances de recherche nous sommes finalement parvenues a choisir notre problématique. Après avoir choisie notre sujet et notre problématique, nous avons questionnés le thème et le sujet en essayant de récolter un maximum d'informations qui vont nous permettre ensuite de compléter notre sujet au maximum et de répondre a la problématique posée.….

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La recherche en sciences de gestion Un travail de recherche ? • C’est la construction d’un «objet scientifique»; • Il permet à l’auteur de: – Explorer un phénomène, – Résoudre un problème, – Questionner ou réfuter des résultats fournis dans des travaux antérieurs ou une thèse, – Expérimenter un nouveau procédé, une nouvelle solution, une nouvelle théorie, – Appliquer une pratique à un phénomène, – De décrire un phénomène, – Expliquer un phénomène … • Ou une synthèse de deux ou plusieurs de ces objectifs Un travail de recherche ? • Ouvre les portes: – Du changement, • De la prospective et de l’innovation, mais également aide à optimiser les outils et technique de production et à améliorer les conditions de vie.….

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Puis à partir de là les recherches….

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Structure du projet de recherche - Proposition 1 De façon générale, il y a certains critères fondamentaux qu’un rapport devrait respecter pour améliorer ses chances de communiquer avec le prestataire ou le financier du projet de recherche : le profil de ce modèle : 1/ Page de garde (titre) 2/ Table des matières 3/ Synopsis ou résumé A/ Introduction de la problématique et les objectifs de l’étude 4/ Introduction 5/ Objectifs – Contexte / Secteur / Entreprise / Portefeuille / Produit … Analyse PESTEL / 5’F Porter / SWOT / FCS 6/ Etude : partie centrale du rapport A/ Méthodologie B/….

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LE PROBLÈME DE RECHERCHE ET LA PROBLÉMATIQUE Un problème de recherche est l’écart qui existe entre ce que nous savons et ce que nous voudrions savoir à propos d’un phénomène donné. Tout problème de recherche appartient à une problématique particulière. Une problématique de recherche est l’exposé de l’ensemble des concepts, des théories, des questions, des méthodes, des hypothèses et des références qui contribuent à clarifier et à développer un problème de recherche. On précise l’orientation que l’on adopte dans l’approche d’un problème de recherche en formulant une question spécifique à laquelle la recherche tentera de répondre.….

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ECOLE PRATIQUE DE LA CHAMBRE DE COMMERCE ET D’INDUSTRIE – ABIDJAN COURS D’INITIATION A LA METHODOLOGIE DE RECHERCHE M. ASSIE GUY ROGER, Sociologue, S-DRH-M de l’INFPA DR. KOUASSI ROLAND RAOUL, Enseignant-chercheur des universités 1 MATIERES INTRODUCTION 1-La méthode de la recherche : généralités 2-Les stratégies de vérification 3-Le processus de recherche 4-La structure des mémoires 5-Le choix du sujet et du Directeur 6-La spécification de la problématique 7-Les questions de recherche 8-Les objectifs de recherche 9-La formulation des hypothèses 10-Les variables et les indicateurs 11-La revue de littérature 12-Les considérations d‟ordre méthodologiques 13-La description du milieu de la population, de l‟échantillon 14-Description du déroulement de la collecte des données 15-La présentation des résultats 16-La discussion des résultats 17-La conclusion de l‟introduction 18-Les citations, notes et la bibliographie 19-La soutenance 20-Conseils pratique Bibliographie 2 INITIATION À LA MÉTHODOLOGIE DE RECHERCHE INTRODUCTION Le travail de recherche est la construction d‟un «objet scientifique».….

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METHODES DE RECHERCHE SCIENTIFIQUE
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METHODES DE RECHERCHE SCIENTIFIQUE Intrinsèquement, la formation en matière de méthodes de recherche permet à l’étudiant chercheur d’apprendre comment poser un problème de recherche et comment le situer dans un contexte théorique. Elle aide, également, à identifier la méthode de recherche appropriée, à formuler une hypothèse, à construire l’instrument de collecte des données, à constituer un échantillon, à analyser et à interpréter les résultats. Elle conduit, enfin, à respecter les règles de rédaction d’un mémoire de recherche.….

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Cours de méthodologie
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Grawitz M., Méthodes des sciences sociales, Paris, Dalloz, 1102 p. ; Létourneau J. (1989), Le coffre à outils du chercheur débutant, Toronto, Oxford University Press, 1989 ; Mace G., Guide d'élaboration d'un projet de recherche, Québec, Presses de l'Université Laval, 1988. 2- Méthode(s) et méthodologie Littéralement, la méthodologie est la « science (logos) de la méthode », le discours (logos) sur la méthode. La méthodologie est cette systématisation de l'étude, indépendamment du thème à étudier lui-même. Les méthodologies ont considérablement évolué au cours des âges.….

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