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Dejeps spécialité et mention

698 mots 3 pages
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FormAtion

Institut de Formation Pédagogique
Métiers de l’animation socio-éducative

DEJEPS

DEJEPS

Coordinateur, ConCepteur de projets sur un territoire

animation socio-éducative, culturelle et sociale

coordonner

1 formation, 2 diplômes
Un diplôme d’état

Le DEJEPS
Diplôme d’Etat de la jeunesse, de l’éducation populaire et du sport, spécialité “Animation socio-éducative ou culturelle”. >>Deux>mentions - Mention “développement de projets, territoires et réseaux” - Mention “animation sociale” Elargissez>votre>champ>professionnel. Suivez>simultanément>les>deux>mentions>!
Un diplôme d’Université

& concevoir un projet

Le DU GSA
Diplôme d’université en gestion de structure associative délivré par l’Université catholique de Lille. Ajoutez>un>diplôme>à>votre>CV>!

Institut de Formation Pédagogique
Métiers de l’animation socio-éducative Université catholique de Lille

DEJEPS un diplôme professionnel jeunesse et sports
Coordinateur/concepteur>de>projet>:> un>métier>tourné>vers>les>autres>! Le coordinateur DEJEPS est un professionnel de l’animation, spécialiste de la conduite de projets. Passionné de terrain, il conçoit, mène et évalue des actions.

- soit attester d’un niveau de formation correspondant à un niveau IV et se prévaloir d’une expérience d’animation de 6 mois ; - soit justifier d’une expérience professionnelle ou bénévole dans le domaine de l’animation de 24 mois correspondant à 1600 heures minimum. >>Sélection - Une journée par mois, l’IFP organise des épreuves de sélection permettant d’entrer en formation. >>Positionnement - Possibilité d’un parcours individualisé de formation (Pif). l’évalUation coordonner & concevoir un projet

déboUchés professionnels

Le diplôme est obtenu par la validation de quatre unités capitalisables (UC).
ComPétEnCES>AttEnDuES UC1 Concevoir un projet d’action Analyser les enjeux du contexte professionnel, formaliser tous les éléments d’un projet et définir les moyens pour sa mise en

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    Il vise à évaluer les écarts entre les compétences ciblées par le diplôme et explicitées dans ses référentiels, et les acquis préalable du candidat, attestés par la possession de qualifications en rapport avec le diplôme ou par une expérience avérée. Le positionnement est aussi l’occasion de repérer les candidats susceptibles de bénéficier de dispenses d’UC, conformément aux textes réglementaires en vigueur. 2 – Description des étapes de la phase de positionnement Le positionnement se déroulera sur trois jours.….

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  • Activité jacques fortin
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    : - Parler-écouter. Orienter sa parole et son écoute en fonction de la situation de communication. En tenant compte des critères suivants : * de l’intention poursuivie, de parole ou d’écoute (informer/s’informer/expliquer, comprendre). Conversation sur un sujet familier avec un interlocuteur familier. Les objectifs généraux *….

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    Outil d’évaluation relatif aux Socles de compétences Premier degré de l’enseignement secondaire Histoire Bois-du-Luc : rapports sociaux DOSSIER DE L’ÉLÈVE Nom : Prénom : P R E M I È R E Classe : P A R T I E….

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  • synth se corrig e CHAP2
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