Mercredi 24 avril 2013

Devoir n°3 d’expression et communication :

A. Les fonctions de la communication * Fonction expressive : « l’évolution est si rapide que la capacité technique ne correspond plus seulement à un savoir solide… ». On peut voir qu’il y a un jugement de la personne qui parle. * Fonction référentielle : Utilisation de la troisième personne du singulier et il manque des grands procédés rhétoriques.

B. Réaliser un message 1. Les techniciens doivent faire avec l’évolution de la technique et comme la technique évolue en permanence, ils évoluent en même temps et ils apprennent tous les jours de nouvelles choses. L’enseignement technique veut définir les méthodes tout en rassemblant les moyens pour permettre à l’homme d’être formé. Cette formation lui permettra d’être un homme moderne que l’on peut qualifier d’humanisme. 2. - le feu : 151234 av JC ; la roue : 3500 av JC ; la boussole : 1190 ; la machine à vapeur : 1769 ; l’usage de l’électricité : 1867 ; la cinématographie : 1895 ; la télévision : 1923 et les transistors : 1947. * Aspects | Description | Démographique | Mortalité | Economique | PauvretéDéveloppement agricoleElévation du niveau de vie | Politique | GuerresAccès eau et terreDépenses publiques | Pédagogique | Utilisation de la technologie |

* | Humanisme | Technique | Intellectuel | EthiqueDroit de l’hommeDroit à la différenceSolidarité | Science déshumaniséeActe sans éthique | Imaginatif | Humaniste dans tous les courants | Peut créer n’importe quel objet | Politique | Démocratie | Aucune limite | Professionnel | Philosophe | Ingénieur |

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Antagoniste | Complémentaire | EthiquePensée/objetAucune limite pour la techniqueLa technique peut être un danger pour l’humanité | Liberté Créer par l’hommeDéveloppement de l’humanitéOuverture sur les nouveaux procédés |

3. L’enseignement technique et l’éducation humaniste ont beaucoup de différences mais elles