devoirs
Activité classe de seconde
THEME : L'Univers.
Partie : Une première présentation de l'Univers
Une loi physique pour les distances Soleil-planètes ?
Type d’activité : - Activité documentaire + modélisation (utilisation tableur-grapheur) + recherche sur Internet
Activité de cours ou à faire à la maison.
Pré- requis : Structure du Système solaire. Planètes extrasolaires.
Notions et contenus :
Compétences spécifiques à cette activité :
Montrer qu'une relation empirique n'a pas (forcément) le statut d'une loi physique.
Compétences du programme : - mise en perspective historique mobiliser ses connaissances rechercher, extraire, organiser des informations utiles usage adapté des TIC
Durée : 40 à 50 minutes
Mots clés : Système solaire, loi de Titius-Bode, planètes extrasolaires
Provenance : Académie de Limoges
Activité expérimentale et de modélisation classe de seconde
Une loi physique pour les distances Soleil-planètes ?
Historique
L'idée selon laquelle les planètes ne soient pas distribuées au hasard dans le Système (aujourd'hui) solaire remonte à l'Antiquité. Philosophes et astronomes, sous l'influence de Platon et Aristote, pensaient que les astres devaient refléter un ordre mathématique « parfait ». A la Renaissance, le mathématicien et astronome allemand Johannes Kepler (1571-1630) avait tenté d'inscrire en vain l'orbite des planètes connues à l'époque dans les cinq polyèdres réguliers de Platon (cube, tétraèdre,octaèdre, dodécaèdre et icosaèdre). La distance des planètes au Soleil étant connues approximativement dès le début du 18ème siècle, des astronomes recherchent alors un lien entre ces distances. Johann Daniel Tietz dit Titius (1729-1796) trouve une relation numérique entre ces distances. C'est finalement Johann Bode (1747-1826) qui popularisera cette relation qui porte le nom de loi empirique de