SUJET : Le conflit ou l’affrontement constitue un élément essentiel d’une pièce de théâtre.
Vous analyserez les formes de conflits qui apparaissent dans Roméo & Juliette puis vous direz en quoi le conflit peut être particulièrement mis en valeur par la représentation théâtrale.

 Votre réflexion s’appuiera sur la pièce lue et étudiée en classe.

PLAN :

INTRODUCTION (10  13lignes) en 3 étapes et un unique paragraphe

1. Amener le sujet
2. Poser le sujet  le problématique
3. Annoncer le plan  interrogation directe ou indirecte.

Sauter 3 lignes.

I/ Les différentes formes de conflits dans Romeo & Juliette

- Donner d’abord l’idée directrice de la partie : « Dans Roméo et Juliette, le conflit prend différentes formes… »
- Puis 3 arguments :
1. Tout d’abord… (Un premier conflit, ex : Roméo vs Tybalt)
2. De plus… (Un second conflit, ex : famille Montaigu vs famille Capulet)
3. Enfin… (et un troisième et dernier conflit, ex : Amour de Roméo/ Juliette vs les deux familles qui sont contre cet union)

TRANSITION : résumer la partie I/ + annoncer la partie II/ en deux phrases différentes :
- Comme nous venons de le voir… (dans le I/)
- Voyons à présent dans quelles mesures… (partie II/)

Sauter 3 lignes.

II/ La représentation théâtrale permet de mettre le conflit en valeur

- Donner d’abord l’idée directrice de la partie : « La représentation théâtrale peut mettre le conflit en valeur de différentes manières… »
- Puis 3 arguments : (10  13 lignes par paragraphes)
1. En premier lieu… (Lieux + décors peuvent renforcé le conflit)
2. Par ailleurs… (Jeux de scène + didascalies peuvent renforcer le conflit)
3. Pour finir… (Les personnages + costumes peuvent symboliser les relations conflictuelles)

Sauter 3 lignes.

CONCLUSION (12 15 lignes) en 3 étapes et un unique paragraphe.
1. Synthèse : rappel des points forts du développement.
2. Etape personnelle nuancée.
3. Elargissement : poser une question débouchant sur