user icon

Dissertation

1454 mots 6 pages
Montre plus
Cette séquence a été élaborée par Madame Maryline JULLIAN, professeur certifié de Lettres Classiques, pour ses élèves de 6ème du Collège René Cassin de Tarascon (13) Séquence 6 : la fable
Extraits : • Les Fables, Jean de la Fontaine. • Fables d'Esope et de Phèdre. Objectifs Comprendre les caractéristiques d'une fable. • Étudier quelques fables de La Fontaine. • Étudier les procédés mis en oeuvre dans la fable. • Découvrir les origines de la fable.
Description de la séquence

Séance 1 : Les caractéristiques de la fable ( dominante lecture ).
Objectif : Reconnaître une fable, découvrir ses caractéristiques principales, savoir différencier la morale et le récit.
Texte : Le Villageois et le Serpent, VI, 13.
Séance 2 : Les procédés narratifs ( dominante lecture ).
Objectif : Reconnaître les différents procédés narratifs dans une fable (dialogue, présent de narration...) et identifier la personnification des objets et des animaux.
Texte : Le Renard et la Cigogne, I, 18.
Séance 3 : La morale et les visées d'une fable (dominante oral, lecture et écriture ).
Objectif 1:Récitation d’une fable : Le Renard et la cigogne
Objectif 2: Savoir identifier et reconnaître la morale d'une fable et ses visées, à savoir donner un enseignement moral au travers d'un récit plaisant
Objectif 3 : Reformuler la morale, Rédiger une autre morale
Textes : Le laboureur et ses enfants, V, 3 et Le Loup et la Cigogne, III, 9.

Séance 4 : Les sources d'inspiration de la Fontaine ( dominante lecture ).
Objectif : Travailler sur les sources de La Fontaine en comparant une fable de La Fontaine et celles de ses deux prédécesseurs Esope et Phèdre, voir en quoi La Fontaine s'en démarque et comprendre son originalité.
Texte : • Le Loup et La Cigogne • Le Loup et le Héron, Esope, Fables, traduit du grec par Daniel Loaza, éd. Garnier Flammarion. • Le Loup et la Grue, Phèdre, Fables, traduit du latin par

en relation

  • Lecture analytique, le renard et le bouc, la fontaine
    1012 mots | 5 pages

    ÉTUDE ANALYTIQUE INTRODUCTION Les fables sont des apologues c’est-à-dire des récits courts, divertissants, qui se concluent par une morale générale qu’ils illustrent. Jean de La Fontaine est le fabuliste le plus connu en France. Dans la seconde moitié du XVII siècle, il publie plusieurs recueils de fables qui connaîtront un vif succès. D’après lui, la fable est un moyen d’instruire tout en plaisant, ce qui en fait une œuvre fidèle à l’idéal classique.….

    montre plus
  • Dissertation
    2212 mots | 9 pages

    FRA4U_LEÇON 1 Exercice d’auto-évaluation A Mujangi Germaine 1. lis le premier texte (T-1) dans le recueil de textes. Il s’agit d’une narration descriptive très brève qui s’intitule « le château du comte ». a) parmi les mots qui suivent, cherche dans un bon dictionnaire les mots dont tu ignores le sens. Baobabs….

    montre plus
  • Revision h-g
    399 mots | 2 pages

    Au delà du plaisir d'écrire, Jean de la Fontaine a mis en vers ses célèbre fable dans un but précis, instruire. Ces petites leçons de vie viennent se glisser au fil des fables sous la forme de morales, le personnages principal subi souvent une punition , l'amenant parfois à une réflexion. Par exemple dans « Le Corbeau et le Renard », le corbeau piégé par son compère le Renard, retiens une leçon de son expérience et se montreras plus méfiant envers celui-ci après s'être fait subtiliser son fromage. D'autre n'auront pas cette chance à l'image de la « Grenouille qui voulait se faire aussi grosse que le Bœuf » qui, après avoir tenté d'égalé le Bœuf en grosseur, enfla au point d'explosée.….

    montre plus
  • Florian, "le phénix"
    982 mots | 4 pages

    Oiseau qui s’accorde avec la forme du texte : une fable (récit + morale). L’introduction du merveilleux sous forme d’animaux qui parlent est acceptée par le lecteur dans la fable. 2.….

    montre plus
  • Les animaux malades de la peste
    1153 mots | 5 pages

    LES ANIMAUX MALADES DE LA PESTE Introduction : « Une morale nue apporte de l’ennuie. Le conte fait passer le précepte avec lui ». Le fabuliste Jean de la Fontaine nous explique dans cette citation que la Fable vise à plaire pour mieux instruire. Il se sert donc du genre de l‘apologue : récit bref en vers qui délivre une morale et qui est plaisant à lire.….

    montre plus
  • Pensez-vous , comme rousseau, que les fables sont destinées aux enfants?
    2036 mots | 9 pages

    En quoi les Fables sont-elles destinées aux enfants ou déconseillées dans leur éducation? Au XVIIIème siècle, La Fontaine commence à écrire des fables et connait un succès fulgurant. La Fontaine va mettre en avant un nouveau style littéraire qui va marquer son époque. De nos jours, les fables sont plutôt réservées aux jeunes lecteurs, et sont présentées comme des récits instructifs et plaisants.….

    montre plus
  • Dissertation
    1539 mots | 7 pages

    Jean-Baptiste Regnault Biographie : Jean-Baptiste Augustin Regnault (9 octobre 1754 à Paris - 12 novembre 1829 à Paris) est un peintre académique et néoclassique français. Il est tout d'abord mousse pendant cinq ans, puis, de retour à Paris, il devient l'élève de Jean Bardin, qu'il accompagne en Italie, ainsi que de Nicolas-Bernard Lépicié et Joseph-Marie Vien. Son Alexandre et Diogène lui vaut le Prix de Rome en 1776. Il séjourne au Palais Mancini en compagnie de Jacques-Louis David et de Pierre Peyron, puis il est élu membre de l'Académie des Beaux-Arts en 1782.….

    montre plus
  • Bienvenue
    286 mots | 2 pages

    Les intentions morales de la fableI. Une fable plaisante 1) Une composition efficace, qui cherche à mettre en valeur l’essentiel Texte divisé en deux parties : un dialogue et un récit. Dans le dialogue, le conflit est exprimé parles deux protagonistes : le Chêne v.2 à 12 puis le Roseau v.18 à 24.….

    montre plus
  • La politique doit t'elle s'appuyer sur des valeurs ?
    1825 mots | 8 pages

    Petit déjà, les fables envoutantes et l'univers enchanteur de La Fontaine nous berçaient de leurs morales rassurantes semblant alors pointer du doigt des valeurs éthiques universelles. La Fontaine use et abuse du caractère esthétique de la fiction : à première vue colporteuses d'un enseignement purement didactiques la véritable portée des fables ne nous apparaît qu'en grandissant. Une série d'opérations subtiles permet la mise en place d'un brouillage ironique de ce que la fable est censée démontrer. La Fontaine établit un rapport complexe avec le lecteur : son écriture s'oppose au discours moralisateur qui fixerait des normes, des impératifs moraux.….

    montre plus
  • Dissertation
    549 mots | 3 pages

    Devoir de philosophie Sujet : P.68 Les exigences du dialogue, Platon, Gorgias Questions : 1 ) L’ironie socratique consiste, pour le philosophe, à feindre l’ignorance afin d’exposer la faiblesse de la position d’une autre personne et lui en faire prendre conscience. Le mot grec eironeia s’appliquait en particulier….

    montre plus
  • perette
    470 mots | 2 pages

    Séquence 1, Lecture analytique 1 La Fontaine : « La Laitière et le pot au lait », Fables (1668-1694) Fable = histoire imaginaire contenant une morale. Introduction : Jean de La Fontaine = Fabuliste du XVIIe s. (+ écrivains de contes et de nouvelles) Fables : grand succès – 12 livres Livre 1 dédié au Dauphin → but d’instruction « La Laitière et le pot au lait » = histoire d’une jeune paysanne qui rêve de s’enrichir mais retour brutal à la réalité.….

    montre plus
  • Definition apologue
    401 mots | 2 pages

    souhaitée], et La Fontaine considère l'auteur comme « l'oracle de la Grèce » (Fables, II, 20). La tradition ésopique nous est aussi parvenue grâce à La Fontaine par le truchement du fabuliste latin Phèdre au ie siècle et par l'humanisme au xvie siècle qui a donné des traductions et des imitations des fables antiques. Mais si La Fontaine reconnaît ce modèle, il s'approprie le genre de la fable pour lui donner des caractéristiques particulières.….

    montre plus
  • Fable de la fontaine
    674 mots | 3 pages

    Caractéristiques des fables de la Fontaine [*1621 †1695] Le terme «fable» est dérivé du mot latin «fabula» et désigne un genre littéraire hérité de l'Antiquité, illustré par Esope et Phèdre. La fable se rattache à divers genres littéraires: • à la poésie par l'emploi des vers, • au récit par les éléments narratifs et descriptifs, • au genre dramatique par le déroulement de l'action et du dialogue. Les traits typiques de la fable sont: la présentation et la critique des hommes sous le déguisement d'animaux.….

    montre plus
  • My documents
    2470 mots | 10 pages

    Expliquez quelle peut être l’utilité de ce choix. Séance 4 : Lisez l’extrait de la préface des Fables de La Fontaine (photocopie). Répondez aux questions suivantes : a) Pour quelle raison La Fontaine préconise-t-il l’emploi des fables dans l’éducation ?….

    montre plus
  • La fontaine la mort et le bûcheron commentaire
    3007 mots | 13 pages

    Problématique : comment, dans cette fable, La Fontaine reste-t-il fidèle à une tradition tout en renouvelant le genre et en s’imposant comme un artiste de son temps ? I ° partie- L'habileté du narrateur. 1°IPP (Idée-prise de position) La Fontaine attire tout de suite l'attention du lecteur et la maintient en éveil.….

    montre plus