En quoi l'école de la République favorise t-elle l'égalité des chances ?

2-L'égalité des chances un terme polsémique et polémique .
2.1 Plusieurs significations

La notion d’égalité des chances est complexe et reste un concept difficile à définir.
En effet, le mot « égalité » renvoie au principe que les hommes doivent être traités de la même manière, et soumis à des droits et des règles identiques pour chacun.

Comme le montre la Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen - Article 1« Tous les êtres humains naissent libres et égaux en dignité et en droits. Ils sont doués de raison et de conscience et doivent agir les uns envers les autres dans un esprit de fraternité. »
Ou encore selon la Déclaration des Droits de l'Homme de 1795, « L'égalité consiste en ce que la loi est la même pour tous, soit qu'elle protège, soit qu'elle punisse. L'égalité n'admet aucune distinction de naissance, aucune hérédité de pouvoirs. »

Liberté, Égalité, Fraternité étant la devise de la République française, l'école de la République se doit donc de respecter l'un des fondements de la France qui est l'égalité.

L’égalité «réelle», appelée aussi égalité effective, consistant dans l’état semblable de leur propriété, de leur personnalité, de leur condition.
Le terme "chance" a un sens implicite mais relève de l'évidence.
Il s'agit des chances de réussite à l'école. La notion de réussite a l'école renvoie aux objectifs que l'on attribue à l'instruction et à l'éducation c'est-à-dire au sens social que l'on donne à la réussite scolaire.
De même, le mot chance fait aussi bien référence à la notion de hasard ou de probabilité (« cadentia » en latin désigne la chute aléatoire d’un dé à jouer), qu’à l’idée de bonheur, d’issue heureuse.
Le terme «égalité des chances» semble donc indiquer «la faculté pour les individus de participer, à égalité les uns avec les autres, au jeu social pour l’obtention de biens valorisés suffisamment rares pour qu’ils ne soient pas