RC Th2
Comment les pouvoirs publics peuvent-ils contribuer à la justice sociale ?
Si on donne un revenu identique à tous, le principe de méritocratie n’existe plus (≈1800€/personne en France)
L’emploi pour tous n’existe plus ce serait donc une solution à la raréfaction de l’emploi.
Qu’est ce qui incite à travailler ?
Qu’est ce qui différencie les méritants des profiteurs ?
Ex : si tout le monde a le bac il ne vaut plus rien (critiquable)
Egalité : qualité de deux choses égales ou ayant une caractéristique identique. Pour les êtres humains, l'égalité est le principe qui fait que tous doivent être traités de la même manière, avec la même dignité, qu'ils disposent des mêmes droits et sont soumis aux mêmes devoirs.
Certaines inégalités sont dues à des égalités.
Lorsqu’on dit égalité il faut préciser : égalité de quoi ?
Un seul corps juridique s’applique à la population, il n’existe pas plusieurs catégories de citoyens (Clergé, noblesse, tiers-état). ≠ En Algérie, quand c’était un département français, il existait différent types de citoyens (double statut)
Jusqu’où l’inégalité est acceptable ? moins il y en a moins on les tolère, pas d’égalité totale possible. Tensions concernant les égalités à privilégier.
L’égalité ne comporte pas une seule dimension, on ne peut obtenir l’égalité sur tous les plans : « la priorité accordée à l’égalité dans un champ donné va nécessairement de pair avec l’acceptation d’inégalités dans les autres ».
Egalité des droits : formelle, de tous les citoyens devant la loi, isonomia
Egalité des chances : fluidité sociale, probabilité égale pour tous d’accéder à différentes positions sociales
Egalité des conditions : plan socio-économique, réel
Equité : moyen d’atteindre une forme d’égalité mais à partir d’un jugement fondé sur des principes, discerne le juste de l’injuste.
Le degré d’égalité d’une situation est un fait, l’équité n’est pas observable, elle renvoi à un jugement ou à un sentiment (subjectif). On ne peut